育民小学文明单位创建五年规划

  育民小学文明单位创建五年规划

指导思想：

我们将本着“让人民满意” 的办学总目标和“树文明校风，建和谐校园，育优秀人才”的办学宗旨，坚持“人本思想，法制观念，科学精神，质量意识”的治校方略，积极实行“领导分工负责，分处管理，校务办公室协调”的基本管理模式，以及“以岗定责，以量定酬，以质定奖，责任追究”的管理机制，向管理要质量，向管理要效益。逐步使我校管理走向正规化、规范化、科学化、制度化的轨道，全面完成各项教育教学任务。

具体目标：

具体措施：

1、学校要从抓党建，思想、工作作风入手，通过校务会，班子例会，教研组会议，班主任会议，形成干部党性强、作风正，实事求是，发扬民主，密切联系群众，使党政工团齐抓精神文明，努力形成文明健康良好的校风。

2、坚持学校行政领导政治学习制度和业务学习制度，不断提高政治理论、业务素质和政策水平，增强执政能力。坚持行政例会制度，定期安排和检查总结学校各项工作，做到工作有安排、有落实、有检查、有总结、有评估，分工具体，责任明确。坚持民主生活会制度和民主集中制的组织原则，领导成员开诚布公，坦诚相见。严守组织纪律，以身作则，严于律己，不搞特殊化，不以权谋私。成立校务公开工作领导小组，制定校务公开工作制度，建立校务公布栏和校长信箱，及时了解并公开学校情况，妥善解决师生中存在的问题，做到人人知校情。

3、加强领导班子作风建设，努力形成团结、奋进、求实、创新班子队伍。深入教学第一线，密切联系群众，时刻为师生着想，做师生的贴心人。

4、加强教师队伍建设，增强教职工教书育人责任感、使命感和主人翁意识。加强思想政治工作，依法执教，廉洁从教，提倡奉献精神。严格考勤制度和工作纪律。本学年，学校将根据《教职工考勤制度》和《教职工请假制度》，要尽职尽责，创造性工作，减少失误，提高管理水平，以岗定责，以量定酬，以质定奖，实行责任追究。

5、加强教师业务进修和教学基本功训练，不断提高教育教学能力，促进教师专业成长。将在全校范围内广泛开展基本功考核竞赛活动和教学评优活动。以活动促训练，以训练促教学。苦练内功，增强本能，提高能力，注重实效，逐步建立教师业务进修激励机制，促进教师专业成长。

6、加强学校精神文明建设，进一步优化育人环境。全校教职工要树立集体主义荣誉感，以主人公的姿态投身于学校工作，爱校如家，校荣我荣，校辱我耻，团结协作，锐意进取，着力增强五种意识：时代意识、一流意识、竞争意识、改革意识和爱校意识。学校精神文明建设提倡三种风气：学习研究风气、团结合作风气、求实进取风气，促进我校形成良好的校风。

7、建立健全教代会制度，加强民主监督，实行民主管理。主动关心教职工生活，积极改善教职工工作生活条件，关心教职工政治生活，培养积极分子，确定纳新对象，大力提倡乐于助人，济困扶危的奉献精神，形成良好的教工群体。召开教职工代表大会，组织教职工开展象棋比赛、球类比赛等其它文体活动。

8、制订师德育人工作评估方案，实行教师工作师德一票否决制。加强师德修养，对于严重违法教师职业道德规范的行为进行一票否决。

9、加强学生管理，面向全体学生，全面提高学生素质。切实有效的贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生逐步达到规范要求，学生管理与班级德育量化考核挂钩，建立文明班级流动红旗，促进班际竞赛。建立健全升降国旗制度，安排好国旗下的讲话，逐步使其主题内容系列化。有计划地组织学生参加班、团活动等社会实践活动，活跃学生课余生活，培养学生创新精神和实践能力。组织各班主任开好主题班会，筹办校刊，办好校园黑板报。

10、建立与社会和学生家长联系制度，形成学校、家庭、社会的教育网络体系。聘请校外辅导员，定期家访，与家长取得联系，做好后进生的转变工作，严格控制辍学流失。

11、加强学校体、卫、艺术工作，认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》精神，落实“两课”（体、卫）两操（广播操、眼睛保健操）一活动（课外），确保学生平均每天有一个小时的体育锻炼，认真实施学生体质健康标准测试。积极开展文艺、科技、美育第二课堂活动，普及卫生知识，建立体格检查和传染病预防制度，成立各种课外兴趣活动小组，并安排在教师指导下积极活动。

12、开好健康教育课，加强安全、法制、心理健康等专题教育。成立安全工作领导小组，制定学校安全工作制度，落实安全措施，建设平安校园。根据我校周边环境复杂的特点，定期进行校园安全检查和校园周边综合治理，有效防止学生发生打架斗殴、交通、溺水、火、电、食物中毒等方面的意外事故，杜绝违法犯罪现象。

13、加强班主任工作，班主任要认真履行班主任职责，开好班会，对本班每个学生全面关怀，培养学生的集体荣誉感，定期如开班主任会议，研究班级管理工作，使班级工作落到实处。制订小学生综合素质评价方案，建立学生成长记录袋，关注每一个学生的健康成长，促进学生全面发展。

14、制定学生学习常规，狠抓学生学习管理，促进学生养成良好的学习习惯，实现学习方式的根本变革，培养他们乐于探究、勤于思考、勇于实践的学习品格。

15、加强教育教学管理，努力提高教育教学质量。进一步完善教师教学工作量化评估方案。逐步建立健全我校各科教学常规和课堂教学规范，使教学工作有章可循，有法可依。加强常规教学，严格教学常规检查。要求教师认真抓好每一个教学环节，向教学过程要质量。建立健全教学检查与评估制度，及时准确地了解教师教学情况和学生学习情况，强化教学过程监控的力度。认真组织教师学习新课程理论，深刻理解新课程理念，积极实施新课程，不断探索实施新课程的思路和方法，重视学生知识与技能的积累，方法与过程的培养，以及情感、态度和价值观的形成，在传授知识，发展智力，培养能力的同时，促进学生的思想、意志、品德、行为、习惯、体质等方面的全面发展。

16、狠抓课堂教学的主渠道，探讨课堂教学改革，注重教法和学法的研究，提倡精讲多练，讲练结合，少而精、启发式、讨论式和研究性学习，彻底废除满堂灌、注入式。

17、建立健全校本教研制度，加强校本教研制度建设。成立校本教研工作领导小组，制定校本教研制度，定期组织教研活动，定人、定课题、定时间，倡导广大教师争做教育家，不做教书匠，努力形成专家引领、个人反思与同伴互助相结合的校本教研机制，教研成果与教师奖励挂钩。

18、常抓不懈，警钟长鸣，重视安全工作。成立安全工作领导小组，安全工作有专人负责。定期检查，建立安全台帐，每天对不安全事件、现象及时记录，存在问题及时整改。制定校园安全制度、实施方案及各类安全预案。开展形式多样的校园安全活动。召开了法制报告会、交通安全报告会、安全知识讲座，办安全知识专栏等。对突发事件及时处理。组织全体师生学习校园安全法律及法规，并和师生鉴定安全责任书，与商店、学生灶等分别鉴定安全责任书。