网络游戏正在侵蚀我们的学生

      同事们感叹：学生是一批比一批难管。这话有道理，现在的学生不知有什么办法管理才好，加上有住校生，在学校里，实际上是管着两类不同的学生，难度的确大。

      管理学生难度最大的是网络对学生的影响。

      近段时间，备受人们关注的智能手机，是目前学校对学生管理的头疼事情，我校调查学生配备手机的结果报告：99%的学生配有手机，其中87%的是智能手机。上学放学或课间十分钟，到处都是学生拿着手机玩游戏，都在埋头找着看着自己需要的东西，很像上世纪80年代初期大学校园的读书景象，这样的画面如果真是读书该多好啊。

      我校行政会议商讨对住校生不准带手机的问题，后也做了一些控制工作，新的问题出来了：学生的午休不能够很好地安静下来，晚上要吵较长时间才睡。是什么回事？是学生对开展控制用手机有意见，宿管员反映的情况，与我们预料的大相庭径：“是没有手机玩了，迟迟难以入睡，往常有的人是在玩手机度过那段时间的。”

      在学校里的学生，没有手机的要家长买手机，有了手机的比手机，比手机功能，比手机样式，最终比的是父母的钱财，比面子，比阔气，比来比去，比掉学习的动力，比丢了克服困难战胜困难的勇气。

      对于手机的管理，校内的班主任想了许多办法，大都是半途而废，工作量太大，精力不够，如，上课时，把手机集中收放在一起，放学在由学生领走，这事看似简单，实行起来，需要精力和时间，还往往出错，许多班做了，家长很支持此事，有的送来书柜装放手机，但至今没有一个坚持做此事的班级，皆因此事繁琐而放弃。

      我地一所学校的学生在放晚学时，在街上进行一场斗殴，经查，是学生在课间休息玩游戏，互发短信攻击对方，然后邀约在校外打架。

      经常有家长打电话问我有没有课外练习，回答是“有，课本上没有完成的就是课外练习。”家长似乎听懂了什么，他们的孩子跟他们讲谎话，打电话时，孩子正在一旁玩电脑，我问他，孩子玩什么，“玩游戏”家长回答，再问，回答：“战斗游戏。”对，“战斗游戏”是学生最爱玩的一种游戏，这是一款永远也玩不完的游戏，把教师布置的练习放到一边，将自己该休息的时间赔进去了，拿自己的身体健康作为牺牲品，除了上学外，不少孩子回到家，就一头埋进电脑里，网络的虚拟世界，给予他们“无穷无尽”的欢乐和兴趣。大人不准玩，孩子就生气，就闹，就想出走，就想跳楼。