3月12日晚，四川南部一家长在网上报料，还没开学，南部县翔宇实验小学已经开始多次催家长缴纳学费了，老师在班级微信群内发布公告让还没交费的家长通过微信转账缴费，并称是禁止人员聚集，只能通过微信转账方式收取学费。3月13日，南部县教科体局回复处理，疫情期间尚未开学，不得收取学费。（3月14日澎湃新闻）

　　疫情期间尚未开学，学校就开始向家长催缴学费，显然不符合常规。然而，当报道介绍，违规收费的是一所民办学校时，笔者就释然了。虽然未开学，但老师均在上网课，学校没有收入，无钱支付聘任老师的工资，所以，学校才想出了提前收费这一招，反正这学费，家长迟早是要交的。尽管吃相比较难看，但学校也是迫于无奈。问题是，这所民校不仅提前收费，还违规加收了500元的课后服务费，这就让家长难以容忍了，所以，事件才会被曝光。

　　然而，在笔者看来，这所学校在疫情期间提前收费，并加收课后服务费，除了违规之外，也折射出了民办教育乱象。长期以来，一些地方的教育主管部门，在制定民办教育发展计划时，没有考虑人口基数下降的因素，导致民办教育无序发展，民办学校，特别是民办中小学校过多过滥，也造成了民办学校生源不足，不得不靠乱收费支撑，显然加重了部分家庭的教育负担，也扰乱了地方正常的教育秩序。

　　事实上，不仅营利性民办学校，一些从事义务教育的非营利性民办学校，大都是以营利为根本目的。如有的地方，将义务教育推向市场，实行“公转民”改制，在经费投入上实行“民办公助”。这种办学模式，名义上是解决了经费投入不足的问题，减轻了财政负担，但实际上是政府在卸包袱，让民办教育机构承担经费的大头。然而，民办教育机构也不是省油的灯，他们办教育以营利为目的，将巨额教育成本转嫁到学生头上，造成民办学校的学习费用，比公办学校高出一大截，加重了义务教育负担，也背离了义务教育本质。

　　于一些营利性民办学校，因生源不足，学校只得背负着沉重的债务运转，陷入了进退两难的尴尬境地。试想，在这样严劣的环境下，如何能够正常开展教学工作？又如何能够保证教学质量？毋庸讳言，随着适龄人口的减少，民办学校之间的竞争，将会日趋激烈。然而，任何领域都存在竞争，通过竟争实现优胜劣汰，这是事业发展规律，民办学校也要遵循这个规律。因此，有些民办学校因为规模小，设施设备落后，管理不善，教学质量差，加之债台高筑，已经陷入了破产的边缘，应将其淘汰，退出民办教育的舞台，也是必然的选择。

　　根据教育部相关规定，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。这就要求，国家层面应尽早出台非营利民校的监管办法，捍卫这条红线。同时，人口基数的下降，给民办教育提出了更高的要求，要适时调整办学政策和招生计划，合理配置，优化结构，规范管理，提高质量；而不能让有的民校，靠提前收费或乱收费求生存。（ 作者:汪昌莲 ）