国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）
指导思想和工作方针
把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
（2018年上半年真题）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到（ ）。
A．强化均衡发展，提高教育质量上来
B．强化特色发展，适应社会需要上来
C．强化内涵发展，提高办学特色上来
D．强化教学环节，提高教育质量上来
答案：Ｄ
总体战略
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
战略主题：
坚持以人为本，全面实施素质教育是改革发展的战略主题，坚持德育为先；坚持能力为重；坚持全面发展；
提供更加丰富的优质教育。教育质量整体提升，教育现代化水平明显提高。
形成惠及全民的公平教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。
发展任务
（九）推进义务教育均衡发展。
均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。
义务教育具有强制性、免费性、普及性，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年，重视0-3岁婴幼儿教育。
（2017年下半年真题）《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务。下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（ ）。
A.推进义务教育学校标准化建设
B.建立城乡二元结构义务教育发展机制
C.建立健全义务教育均衡发展保障机制
D.均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源
答案：B
（2016年上半年真题）：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，义务教育的战略性任务是（ ）。
A．以人为本
B．均衡发展
C．注重创新
D．提升质量
答案：B。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，把均衡发展作为义务教育战略性任务。
切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。
（2017年上半年真题）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是（ ）。
A.实行县域内教师交流制度
B.减少设立重点学校
C.实行县域内校长交流制度
D.加快薄弱学校改造
答案：B
（2015年下半年真题）：依据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）。
A．县（区）域内教师、校长交流制度
B．镇（乡）域内教师、校长交流制度
C．省（区）域内教师、校长交流制度
D．地（市）域内教师、校长交流制度
答案：A。
（十）减轻中小学生课业负担。
各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。
（2015年上半年真题）：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（ ）。
A．减少学生课外及校外活动
B．加强教辅市场管理，取缔补习机构
C．调整教材内容，科学设计课程难度
D．依据升学率对地区和学校进行排名
答案：C
体制改革
建设现代学校制度：推进政校分开，管办分离。落实和扩大学校办学自主权。完善中国特色现代大学制度。加强章程建设。扩大社会合作。推进专业评价。完善中小学学校管理制度。完善普通中小学和中等职业学校校长负责制。
深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平，创新人才培养模式。注重学思结合。
管理体制改革：健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。以简政放权和转变政府职能为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。推进中央向地方放权、政府向学校放权，明确各级政府责任，规范学校办学行为，促进管办评分离，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。
保障措施
加强教师队伍建设
建设高素质教师队伍。倡导教育家办学。加强师德建设。提高教师业务水平。以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的培训。
（2013年下半年真题）：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（ ）。
A．每两年一周期的全员培训
B．每三年一周期的全员培训
C．每七年一周期的全员培训
D．每五年一周期的全员培训
答案：D
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第十七章第五十三条规定“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”故本题选D。
保障经费投入
学前教育实行政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。普通高中实行以财政投入为主，其他多种渠道筹措经费为辅的体制。
提高教师地位待遇。不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍。研究制定优惠政策，改善教师工作和生活条件。关心教师身心健康。落实和完善教师医疗养老等社会保障政策。国家对在农村地区长期从教、贡献突出的教师给予奖励。
（2016年下半年真题）：《囯家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，要提高教师地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是（ ）。
A．落实教师绩效工资
B．保证教师工资水平不低于其他行业水平
C．建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍
D．对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜
答案：B
解析：依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，而非其他行业水平，故本题选B。
作者介绍：《教资36计》 小何老师
10年教师资格证考试从业经验
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