这样的忙，才是一种幸福

  作为一个常人，我要追求生活的幸福；作为一个成人，我要带给家庭幸福；作为一个教师，我要创造工作的幸福……可是，作为一个班主任，我很忙，甚至比一般老师更忙，那么我的幸福在哪里？

  我很忙，可是每天都有一个美好的开始。清晨，睁开双眼，伸伸懒腰，心中默念“快乐的一天又要开始”。然后，和妻子像小孩子一样做个游戏——包袱、剪子、锤，三局两胜，输了的起来做饭，赢了的出去锻炼。或许是我有运气，抑或妻子有意让我，反正我胜利占多数。偶尔失败，我也常常耍赖，故意装嫩：“亲爱的，我很想把饭做好，让你吃得香甜。无奈天生我材，只适合做大事。我给你捶捶背揉揉肩，你能否帮咱一次？”有时候，我的真情演出无效。于是乎，两人一起迎风跑进朝晖里。你看，洒满恩爱的日子是不是最幸福？

  我很忙，可是每天都有一个完满的结束。我知道，匆忙会让人丧失灵魂的纯粹和智慧的创造，过一种“沉思的生活”具有高尚的善和最大的幸福。所以，无论我多忙，夜晚的时间是属于我自己的。查看学生的微博留言，阅读学生的回信，沉醉于学生的温馨祝福，回答着家长的疑难询问，争鸣在群落的研讨学习……幸福一直延伸到网络里。夜深时，我会翻检一日的教育实践与教学观察，点滴回忆凝成文字。我咀嚼着仿佛停止的时光中灵魂伸展的味道，一本书，一支笔，让心灵在沉静中绽放。多年以来，闲暇时间恰是我最好的工作时间。你看，有意义的工作是不是最幸福？

  我很忙，可是时时都有偷闲的兴致。迈着轻快活泼的步子走进教室，笑盈盈地与几十个笑脸相对，故意高声道：“同学们，今天是个非常特殊的日子，我们班有很多人过生日。现在，先让我们一起为他们唱歌祝福！”摸不着头脑的学生们，被这一忽悠，顿时来了精神。歌声掌声笑声中途，忽然有机灵者发现中计，大喊：“上当啦，老郑骗我们，今天是愚人节！”笑声再次响起，忙碌的学习因之轻松惬意。没课的晚上，约几个知己好友找一个干净的饭馆一坐，几个小菜，一杯小酒，聊聊天，侃侃大山，吹吹理想，唱唱歌曲，在亲切友爱的气氛中触摸心与心的温度，一天的疲惫顿时消去。星期天，我和妻子的首要任务是回老家看望父母。带上祝福，买上礼物，驱车前往魂牵梦绕之地，那急切和激动的心情，仿佛去布达拉宫朝拜的圣徒。母亲的唠叨、父亲的嘱咐，牵我走进童年的记忆。在这爱意浓浓的院落里，我真希望自己是个永远长不大的孩子。时间略长一些的假期，在青山绿水中畅游，于乡村都市中访友，我们的生活会更为精彩丰富。你看，拥有一颗年轻、自由、感恩、健康的心，是不是最幸福？

  追求幸福，是每个人的权利，对教师亦是如此。我以为，一个幸福的教师绝不能把工作当作生活的全部，更不是唯一。虽然说工作时间是我们生命活动的主体，但只有享受生活的点点滴滴，才能构成完整的幸福。读读好书，练练身体，听听音乐，养养花草……参与一些有益身心健康的活动，培养自己的业余爱好，学一点浪漫，多一点情调。无论工作多么忙，都应该善于忙里偷闲，保持一颗年轻的心。经常提醒自己：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

  教育，其实不是为了教育别人，而是教师和一群孩子一起度过一段美好的日子，一起创造一种精彩的生活。有的人忙而烦，有的人忙而乱。如果您在享受工作的“忙”的同时，没有失去生活本身的“乐”，您就是一位幸福的教育生活者。

  我可以“忙”，但是一定要“忙”得有意义，“忙”得有价值，沉醉“忙”中享受和能创造生活的幸福。

  （作者单位系北京师范大学青岛附属学校）