如何培养小学生自信心理

     如何培养小学生自信心理
   在开展素质教育的今天，心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分。小学生自信心理的培养，是素质教育不可缺少的重要内容。很难想象，一个没有自信心理的人能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信心理，对一个人成就事业十分必要。那么，怎样培养小学生的自信心理呢？

   一、以名人为榜样认识自我培养自信。
   大家都知道科学家爱迪生和爱因斯坦 ，他们小时侯都是不聪明的，但他们一次次失败后，毫不气馁，勇往直前，奋起直追，有一种自信心理。正是有这样自信心，才使得他们在科学的道路上不停地攀登，最终取得丰硕成果。我每接一个新班，第一节课就是给学生讲这些科学家的故事，让学生正确认识自己的潜力，相信自己通过努力一定会取得成功的。如本班新来的一位学生由于小时侯被火烧成重度残疾，脸部的样子让人不敢看，手臂伸不直，刚开始学习成绩很差，特别是钢笔字（由于手握不紧）不成样子，他自己也不愿和同学交流，感到很自卑。通过多次谈心，帮助他树立信心，让他感到我能行，我会赶上同学们的。经过一段时间的努力，成绩终于赶上来了，学习的信心也有了，与同学交往也增多了。

  二、在活动中挑战自我培养自信。
   学生的活动方式很多，我平时采用以下几种方式培养学生的自信心：①让学生自己组织班队活动。从班队活动的内容、节目主持人的确定、主持词的创作、活动安排到总结各个环节，老师均不参与，都由学生自己做主，这样每个学生的潜能得到发挥，从而对自己充满信心。②实行轮流班干制，让每个学生都有当“管理者”的机会，参加管理班级事务。实践证明，只要给每个学生提供舞台，他们都可以成为出色的班干部。③交给学生办的事，就让学生自己办，如打扫卫生、办墙报黑板报等，让同学们分工合作，他们兴致很高。实践证明，只要放手让学生去做，他们会越做越好，在活动中不断增强了自信心理。

   三、在集体生活中感受自我培养自信。
   培养学生集体荣誉感是一件十分重要的工作。让每一个学生都知道自己是集体中的一员，那么他们就会自觉地爱护这个集体，时时刻刻想着为这个班集体争光。 
   1、不失时机地进行集体主义教育。每当班上在学校组织的活动中获得一点荣誉，我都会让学生知道，这个荣誉来之不易，都凝聚着全班每个学生的心血和汗水。
   2、开展经常性的爱国主义教育。教育学生从小就热爱自己的祖国，给学生讲清楚，我们班是祖国一个小小的分子，爱国就得爱我们集体。 
   3、从一点一滴的小事抓起，强化集体荣誉感意识。我要求每个学生必须整齐佩戴红领巾。通过花工夫培养学生的集体荣誉感，使班风面貌发生了较大变化。原来，教室和清洁区的打扫，非得老师督促不可；现在，老师不在场，同学们认真打扫，同学们不仅自己不随手乱丢乱扔，注意周围的环境，还监督别人，以防破坏周围环境。以前个别学生让老师督促完成课堂练习；现在家庭作业也完成得工工整整的，有的学生学还主动预习新课。

   四、在不断总结中完善自我培养自信。
   小学学生所经历的事情不多，感知和认知能力均比较弱，在学习和其他活动中，很容易遇到困难和挫折。每当学生遇到困难和挫折的时候，老师就应当耐心给他们讲清楚做任何事情都要有接受成功和失败的两种结果心理准备，不要因成功而忘乎所以，因失败而丧失自信。成功了，要善于总结经验；失败了，更要认真吸取教训，引导学生分析失败的原因，寻找成功的窍门。使学生不管在成功还失败后都得到提高，自信得到培养，学习的信心更足。
   总之，我们每个人都应该相信自己的能力，并且应当从小就相信自己，在别人肯定你之前，你先要肯定自己。如果你连自己都不相信，还有谁相信你呢？正如居里夫人所说：我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜代价把这种能力发挥出来。