课外辅导班，爱你不容易

背景：我校是一所农村小学

1、初闻辅导班——惊讶。

一次，课间十分钟，我上一批学生JW的妹妹XW自豪地对我说：“老师，我妈妈让我上了辅导班！”，我当时很吃惊，才一年级，根本没有必要上辅导班啊！XW在班里学习始终比较困难，根本没有看不到超前学习的优越性，我无从比较。当时，我没有考虑很多，认为这是个别情况。后来，我才发现辅导班尤其是课业辅导班已经蔓延到了农村。

2、再次听闻辅导班——心痛。

我班有位非常聪明的同学Y,他学习虽然不是那么出色，但是在课堂上总能看到他发光的眼神，时常听到他在数学上的新观点。后来，我发现他在上课时目光呆滞，经常走神，通过和他妈妈交流，我得知他妈妈怕他在家老看电视或玩别的，就送他去了辅导班。试想，在完成老师布置的基本作业后，还要受辅导班的煎熬，小小孩子哪来这么多的经历。玩是孩子的天性，抹杀孩子的天性就是斩断他们想象的翅膀。Y的表现，我看在眼里，疼在心里。我果断地要求其家长让其放弃孩子辅导班的学习。

3、多次听说辅导班——无奈。

现在，农村的家长也不断忙于“打工”，经济实力强了，照顾孩子的时间少了，为了不耽误“不让孩子输在起跑线上”，他们不惜花大血本送孩子进入各式的辅导班。结果是，每每我们上课学习是，经常听到这样的话“老师，我们在辅导班里已经学过了！”，他们自豪我伤心，作为小学教师，我要细心保护孩子应该有的好奇之心。我向他们追问“那么，为什么这样做呢？”学生哑口无言。“这就是我要带领大家一起进行解决的问题，我们做事不能只注重结果，最重要的是知道为什么这样做，这个结果是怎么来的！”

辅导班斩断了孩子想象的翅膀，使孩子习惯于张嘴接受现成的东西，导致他们的创新能力很难得到应有的发展。