构建“家庭—社会—学校”三级教育网络

依安县第二中学

        随着教育体制的不断改革和深入，对学校教育的要求越来越高，办学模式在不断翻新和丰富，教育理念也不断的更新和发展。然而，在这样异彩纷呈的教育现象中，任何一种模式或理念都离不开以“人”为本的教育中心理念。从人的发展出发，是教育的终极。而人的发展过程中，最基础的就是接受家庭教育，家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。这其中关键是提高家长的教育素质，家长学校应在促进学校，家庭、社会教育相结合中发挥重要的作用。在紧紧围绕邓小平同志“三个面向”和 “三个代表”的重要思想的前提下，为系统地向学生家长普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量水平，共同编制“家庭——社会——学校”的三级教育网络，几年来，我们作了不懈的努力。

一、基本情况

    我校是依安县一所非常出色的初中学校，地处城镇中心地带。家长文化层次较高，来自城镇居住的居民。几年来，多次培训学生家长。

二、具体做法

    依据《家长学校实施意见》，认真开展好以下各项工作。

1、         组织领导

组  长：滕茂盛

副组长：王  石  刘卫东

组  员：樊金友  李东军  东宇辉  吕文名 

卢振义  王  健  姚  华  姚淑微

 于海峰  王丽萍  王海旭  孙庆和

        各班主任

    2、建立和完善各种规章制度

   （1）每学年初，在家长委员会上提出办学方案及实施计划，讨论通过后加以实施。

   （2）家长学校工作纳入学校整体工作计划，并定期研究落实，利用行政会、校务会、家长委员会加以宣传和推广，有情况记录。

   （3）制定出家长学校章程。章程分以下几条。包括宗旨、任务、学制、学时、教学、规章制度。严格按章程办学。   

（4）按《初中生家长学校教材》确定课题，结合我校实际备课拟定教案，每期有1—2个大课(集中授课)，有6个课题分班进行教学，结合了其他的教学形式。

   （5）学校还要求各位家长经常收看“中国教育电视台”的相关栏目。

   （6）建立学籍管理制度，学员随学生入学而入学，建立学员花名册，每次课要点名进行考勤，培训完一期有考核依据。

   （7）建立家教科研组织，成立家长学校教研组。由德育校长任组长，其他行政人员，工会、共青团、法制副校长、校外辅导员、班主任为组员，教研组定期研究家教理论，注意教材教法的研究。

     4、办学效益（取得成绩）

   （1）几年来，学员入学率达100%，巩固率达100%，出勤率99.2%。

   （2）按教学大纲的要求，我校家长学校的教师刻苦钻研业务，不断提升教学水平，使学员系统地学到了家教知识和教子方法，并落实《家长教育行为规范》。

   （3）学校开展法制教育、德育工作研讨会，有重大决策时的行政会议等积极组织家长委员会成员参与其中。大家齐心协力，共同献计献策，为学校的发展努力工作，保持家校联系，教师家访率达85%以上。家长每周都有来访，共同关心支持学校工作。

   （4）学年初，利用各年级家长会，积极宣传家长学校的相关事宜，向家长推广几年来成功的家教经验和成果，开展形式多样的家教活动。

    三、存在的不足

    1、少数的学员不能按要求来约束自我，在培训期间，不能很好地听老师讲课，没有收到实际效果。

    2、全社会关心、支持教育的风气尚未形成，一部分家长认为没有必要办这样的培训学校。

    3、个别的家长认为，把孩子送到学校就是让老师教育的，多数时间是在学校，教育孩子是教师、学校的事。

    4、有的家长教子方法简单粗暴，缺乏与孩子沟通。

    5、重智育、轻德育的思想在少数家长中存在。

                  

    四、努力方向

    为使我校的家长学校办出特色，办出水平。打造好“家庭——社会——学校”的三级教育网络。最终达到社会关心、支持教育的风气。我们将一如继往地以转变家长的人才观念为重点，指导和帮助提高家长自身的素质和修养。向家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念；学习家庭教育科学知识，掌握科学教子成材的方法，分阶段较系统地向家长传授心理学、教育知识，提高家长的家庭教育水平；规范家庭教育行为；营造良好的家庭教育环境，增强家校联系，共同培育社会主义“四有”新人。