羊流镇初级中学教学常规检查评估细则

羊流镇初级中学教学常规检查评估细则

本细则只针对教师教学常规方面做出的详细规定。

主要考察教师常规教学工作及从事教育科研的表现，以此促进教师个人专业发展。

考核制度：级部平时即每周五的督促检查，起到督促、指导、矫正的作用。双周检查学校指定的常规项目，按时交到教导处常规检查室，根据各项检查细则打分。

教学常规项目（200分，折实分15分)

（一）计划（5分）

每学期开学一周内制定好各种计划，内容具体齐全，符合学校要求，并按时交各级部，然后汇总教导处存档。

质量符合要求的记5分，不作计划记0分，计划质量差记1-4分。

（二）备课及学案（数量分55分，检查时根据质量采取减分的形式计分）注：因公出差而没交备课者不减分，但回来后要补充完整。备课要有三级备课（学期备课、单元备课、集体备课），并做到五备（备教材、备学生、备教法、备学法、备检测题）

（1）学期备课，每学期初备一次，质量符合要求计2分，质量差记0.5-1分，若缺少扣4分

（2）单元备课，一单元一次计1分，每缺一次扣2分

（3）集体备课，每周一次，各教研组在指定时间开展一次集体备课，主要内容有：讨论本周教学案的设计及使用情况，下周学案编写的分工安排，教学重难点的突破策略及精选训练题的方向，学生当堂达标测试题等有关教学问题，确实能起到一种集体研讨、优化学案、发挥集体优势、资源共享的效果。某学科组不按时召开，学校及级部领导抽查，若某一学科组不按时召开，该组教研组长及主备人各扣5分，其它教师扣3分。

（4）课时备课

■新授课：要做到超周备课。各学科在指定时间集体备课时确定出下周课时备课的主备人，在集体备课讨论后的基础上由主备人精心编写下周的课时备课（若有单元备课则一并来完成），在本周五将备课交到年级主任处，年级主任检查，若符合超周备课的要求，则给与统计并盖章，若不符合要求则予以退回重新编写，并给予该学科组每人5分的扣分处理，并在本年级内通报该学科组。若不按时交，则给予主备人5分的扣分处理。课时备课必须注明主备人和使用人。

■复习课，一课时计1分

■单元达标测试讲评课，一单元一次计2分，缺少一次扣5分

说明：以上三种课型的操作流程要符合市教研室下发的材料精神，否则在检查时不予计分。

（三）教学反思（10分）

小反思：在每节课后都要进行一次教学反思，写在备课上，每缺少一次在检查时扣0.5分。

（四）课堂教学（45分）

１、目标

教师要有一定的课堂组织能力，体现课改精神，积极贯彻“学为主体，教为主导，疑为主轴，动为主线”的教学思路。课前做好充分准备，教师要熟悉教材，备齐学案及教具，熟练掌握新泰市教研室下发的“新授课、复习课、讲评课”三种课型的课堂教学模式并在课堂教学中积极运用，认真上好每一堂课。

２、计分办法（质量分+抽查分）

Ａ、质量分（满分25分）

主要包括普听课（10分）、教师观摩研讨课（15分）

普听课活动：各年级在学期初组织一次普听课活动，由各年级组织评委打分，折合成10分。

教师观摩、研讨课：学校大教研组在每学期组织一次的教师观摩、研讨课，由包学科领导组织评委打分，折合成15分。

Ｂ、抽查课堂教学（20分）：基本分为20分，由学校及各级部领导根据平时的抽查予以扣分，直到扣完为止。

a、课前做好充分准备，熟悉教材，备齐教具，提前1－2分钟到教室门口等待上课，上课后学生和老师不准回办公室。达不到要求者每人次扣2分。

b、学校安排为他人代课，酌情加分。

c、教师上课时间（包括自习），接打手机或擅自离开教室，按旷课处理，每次扣5分。

d、上课时仪态端庄，举止文明，违者（如：撑桌子、蹬墙、坐课桌、坐着讲课等）扣2分，酒后上课扣5分。

e、无故旷课一节，扣教师10分。

f、不得体罚或变相体罚学生，不得以任何借口把学生赶出教室，每发现一次扣10分。

g、教师上课应注重学生参与，走下讲台，深入到学生中去形式多样地引导学生主动参与，合作交流，教师讲课时间一般不超过20分钟。若出现以讲为主、满堂灌现象，始终站在讲台上，学生参与度不强等现象，每次扣5分。

h、校长、副校长、教导主任、副教导主任可随时进入课堂听课，了解情况。教学水平欠佳的，批评改进后再上课，并扣教师5分。

i、教师在课堂上应组织学生好好学习，若在课堂上有学生不好好学习、睡觉、捣乱、打架、骂人等现象，教师不给予制止，一经查出，扣教师考评分5－10分。

j、调课上合堂或一人盯2班者（晚自习除外），每次扣5分。

（五）作业的设置及批改（30分）（见市发标准）

各学科作业量严格按照市教研室规定的方案来执行，为控制教师补作业的现象，各年级、教导处及包学科领导要加大抽查的力度，以扣分的形式计入教师考核。周六、周日的作业由年级统一安排，造成学生负担的该项不得分。

（六）单元质量检测（15分）

各学科在学完一单元后要先复习再进行检测，复习时要有复习备课，每一单元要进行一次质量检测，每少一次扣5分，单元检测后要及时进行分析，上好讲评课，重点要设计好补偿性练习题，以便提高达成度。单元测试题要以备课组统一统一命题，保证质量，试题要写上命题人。除单元分析外，要有单元讲评课，要放在一起检查。

（七）笔记（教学札记、业务集锦、理论学习）（15分），每周各学习记录三页，每页字数不少于300字。

（八）听评课（20分）。1、教师每周听课不少于2节，没少一节扣1分。

2、随时做好听课记录，随听随评，听完后参加听课记录。不参加扣1分。

3、听后根据听课标准对每堂课写出三条优点和三条缺点。没少一次扣1分。

若造虚假听课记录。经调查不实者，该项得分0分。

（九）总结（5分）

学期或学年结束，认真进行工作总结，内容结合实际，书写认真，按要求及时上交（学期末一周内交）。

达到标准记5分，总结不认真，潦草敷衍记1—4分，没有总结记0分（特殊情况除外）。

详细的常规要求见新泰教研室下发的初中常规检查标准。

（十）附加分

教研组长每学期酌情加4～6分；备课组长每学期酌情加3～5分；实验室及各功能室人员每学期酌情加6～10分。

其他临时任务按完成情况适当加分。

超工作量的按一学期一节课4分，学校领导以所教科目最高工作量的一半为满工作量。

教师的教学常规得分= 。