柴胡店镇中心小学“文明行为规范养成月”活动实施方案

柴胡店镇中心小学

“文明行为规范养成月”活动实施方案

一、指导思想

为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及学校德育工作现状和特点，借鉴以往成功经验，拟订本方案。

二、实施目标

从3月1日至3月31日，利用1个月的时间分别进行以卫生习惯、文明礼仪习惯、学习习惯、节俭习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、学习习惯、文明习惯、节俭习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、活动主题

文明在我身边

四、活动时间

2012年3月1日—3月31日

五、实施细则

（一）卫生习惯养成教育。

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，从小养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

1.勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。男、女生都不得烫发、染发，男生不留长发。

2.保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。

3.卫生区和教室每天要清扫（拖）干净。

4.不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5.爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

（二）文明礼仪养成教育。

举止是一个人在活动中的姿态。文明的举止是一种修养，是一种财富。

1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2.集合出入时按指定路线先后顺序，不插队不挤碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻。做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

3.见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语，讲普通话。

4.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5.向别人请教，态度要诚恳。

6.不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、就餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

7.不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学，当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

8.进入教师办公室要喊“报告”，待老师应声许可方可推门进入。

9.不准践踏草坪，不准攀折花木，不在走廊等处追逐打闹。

10.放学时排好路队，按顺序回家，坚持路队不散队。

（三）学习习惯

1.课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；

2.课前准备好学习用品，静待老师上课；

3.上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

4.上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；

5.作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；

6.按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

7.学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；

8.考试答题要细心、准确、书写规范。

（四）节俭习惯

1.利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；

2.爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；

3.爱护桌椅、门窗、板擦等物；

4.爱惜衣物，不追求穿戴；

5.爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；

6.不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；

7.正确支配零用钱，不吃零嘴；

8.不向父母提出过高的物质要求；

9.学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题

六、活动措施

1.学校成立领导小组，指导各班在活动月中各项工作的开展和落实情况。

组  长：丁仁富

副组长：朱  霞  杨继文

成 员：各班主任

2.各班对照《实施细则》自查自纠，严格检查、及时纠正学生的不良行为；

3.将“文明行为规范养成教育”纳入班级一日常规考评，每天在班上利用课前时间进行总结和表扬。

4.长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力。因此要重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每周通报。

七、实施步骤

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（3月1日—3月3日）

广泛利用国旗下讲话、班会、课间操讲话等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

第二阶段：实践阶段（3月6日—3月24日）

1．加强文明行为教育

各班要认真学习、背诵《小学生一日常规十二字歌》，推荐5名学生参加学校的比赛。学校将于3月10--15日期间举行《小学生一日常规十二字歌》背诵比赛。

2.开展文明行为实践活动

开展“好习惯伴终身”征文，让学生在活动中崇尚文明言行、告别生活陋习、提高文明意识，营造浓厚的氛围。三----六年级每班5份征文于2月24日前上报德育处。

3.开展文明礼仪主题活动

各班要充分利用班会课，开展一次以“好习惯是怎样养成的”为主题的班会。

4.开展“学新规范，扬新风采”日常行为规范养成教育。

我们把基本道德规范概括为：“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会。 “五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、墙壁无脚印、草坪无践踏、出言无脏话。

从本月第一天抓起，贯穿全学期。树立典型，以点带面，培养学生做人的尊严感、道德感、责任感，培养学生学会做人，学会做事，学会学习，学会生活。提高学生的适应能力和生存能力，培养学生健全的人格。

第三阶段：总结表彰阶段（3月27日—3月31日）

评选、推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。

行为改变习惯,习惯养成性格,性格决定命运。希望全校师生统一认识，积极行动起来，从自身做起，从小事做起，从点滴做起。各部门在工作中要注重规范细节，从严要求，务求实效，创造性地开展部门工作，为培养学生良好习惯，奠定一生发展基础，为创建和谐文明、健康向上的校园环境而不懈努力。

2012-02-28