如我在二十以上加法教授中，我没有用教材中的图示，而是自己编了西游记，唐僧师徒取经路上走啊走啊又饿又渴，于是猪八戒、孙悟空去摘西瓜，又大又甜的西瓜摘回来了，数一数，猪八戒摘了13颗、孙悟空摘了19颗，大家想一想一共摘回了多少西瓜？这样大胆摆脱教材用学生非常感兴趣的故事引入，这堂课的效果很不错，学生的学习收获是我意想不到的大。
备好的课一般会按照我的思路进行，并可以达到我要的效果，但也不免出现意想不到的事情，通常我的学生若变化的富有创造性我会随时跟着学生动态和思维去改变教学方法，这样既不打断学生的思维还不会影响他们的学习兴趣，如果学生的变化不符合教学目标，我一般会即时更正让他的思维马上转回来跟着我走，必竟还是小学生容易跟着老师走。学生真的很可爱，我会从各个方面用心爱我的学生，帮助他们学习和成长。
