只有逼老师停课才解决问题吗

11月16日，榆中县连搭中学、连搭中心小学、定远镇小学部分老师因讨补助停课事件，在网络上传播后，引起教育部高度关注，省教育厅责成兰州市教育局展开调查。17日，在相关单位的协调下，对于教师反映的津补贴、奖金等问题，兰州高新区表示，待移交工作完成后，一次性按照政策规定予以解决。当天下午，3所中小学已经恢复正常上课。2015-11-19 兰州晚报

这真是很奇怪的事情，此事件在网络上传开后，立即引起教育部的高度关注。教育部高度关注后，甘肃省教育厅责成兰州市教育局展开调查。兰州市教育局按照省教育厅的指示，对此事件开展调查的同时也积极协调。于是，兰州高新区相关部门与老师代表进行了谈话和情况说明：定远镇、连搭乡的移交工作自2015年1月起正式开始，目前，移交工作仍在进行中。2015年11月12日，高新区方才得到市人社局核定的移交文本。

三年了，移交工作仍在进行中。这样的答复里还剩下多少责任？还有没有应有的教育情怀？兵马未动粮草先行，这是古人的管理智慧。民以食为天，这是生活常识。当地教育管理者不要说人性化地关心教师的冷暖，最起码也应该考虑到教师的基本生活需要和正常工作保障。划拨之后，老师们的晋升职称、人事关系、培训住房公积金、防暑费、取暖费等一些待遇无法落实，3年了，这些问题向有关单位多次反映都无解决。对此，难道当地教育局的领导能安心地坐在办公室喝茶看报？

从榆中县教育局移交三所学校、300多名老师、近2000名学生，做这样大规模的工作，居然从2012年12月直做到2015年11月，接受方高新区一方才得到兰州市市人社局核定的移交文本。人社局就是保障局，兰州市人社局难道就是拿如此低效的工作来保障移交教师的权益的？

有老师向榆中县教育局反映，工作人员答复：“交到了高新区，应该找兰州高新区解决。”今年8月份，几所学校的200多名老师到高新区讨说法，也没有给出合理答复。这种推诿扯皮的作风，究竟是怎么炼成的？在反“四风”的当下，兰州市教育局为何不追究有关领导的责任呢？

如此低效率说明啥？只能说明有关部门没把工作当回事，只能说明有关领导懒政，也只能说明他们对教师权益的漠视。教育要优先发展。基层教育靠这样的单位和领导管理，怎么能获得优先发展？如果说老师上课迟到是教学责任事故，那么发生了这样大的管理事件，算不算管理责任事故？如果是，就应该追究有关领导的责任才对。否则，忽视教师权益、相互推诿扯皮的事情还会发生。这样下去，基层的教育生态还怎么风清气正？