教育部人社部为30年乡村教龄教师颁发荣誉证书

教育部人社部为30年乡村教龄教师颁发荣誉证书——

一份来自国家的牵挂　　

　　30年的乡村教龄意味着什么？意味着一所越办越好的村小、一群需要特别关注的孩子……在这个教师节，还意味着一份未被忘却的牵挂。吉林省首批4000名乡村教师，得到教育部颁发的从教30年荣誉证书。

　　“化缘校长”的最后一个教师节

　　今年是陈喜加的最后一个教师节，10月即将退休的他，来不及收拾校长办公室，或与新校长交接，反而增加了许多“外事活动”——跑企业为学校“化缘”。

　　已经60岁、在长春市大苇村小学当了31年校长的陈喜加，最近成了吉林嘉鹏公司的常客。去年，公司成立公益项目，想要资助一所村小，陈喜加听到消息后跑来申请。公司经理到学校考察，发现村小新楼新墙新桌椅，不符合捐赠条件。陈喜加跟他打起了“感情牌”。

　　“我马上快退休的人了，但有个梦还没有实现。”陈喜加说，“冬天幼儿园里生炉子取暖，孩子坐在炉边危险，希望能给装上暖气片。”公司经理被说服，投资1万元给幼儿园装了暖气片。

　　不久，陈喜加又跑到公司的员工大会上，使出“苦肉计”，给台下频频鞠躬，希望公司帮忙解决幼儿园孩子的桌椅。“孩子那么小，够不到桌子，写字都得跪在凳子上，太可怜了。”公司赠送了25套可升降桌椅。

　　从教40年，距离退休还有一个月，陈喜加还在外面奔波着，给幼儿园张罗娱乐器械。他最大的成就感是将一所破落的村小，建设成为办学条件和学生成绩都超过城镇中心校的小学。

　　一个老师半个妈

　　姚远收到的最难忘的教师节礼物，是学生小隋亲手给她挖的一小袋野菜。对于小隋来说，姚远成了他的一个老师和半个妈妈。

　　长春市九台区苇子沟中心小学教师姚远，经历过31个教师节，其中有28次是在偏远村小度过的，直到3年前她回到中心校。此前每撤并一所村小，她都会到更远的村小任职，工作恰如其名，总是离家越来越遥远（姚远）。

　　第一所村小，骑自行车上班，爬坡过坎，多少次摔倒在路边的草沟里；第二所村小，坐通勤车，一天只有两趟，天不亮从家出发，放学后等3个小时才能发车。

　　随着农村留守儿童和单亲家庭孩子增多，姚远既要当老师，又要做学生的亲人。

　　今天，她还记得见到庙沟小学学生小隋的情景，脸上总是脏兮兮的，穿着大一号的鞋子，冬天也没有棉衣。后来知道小隋爸爸常年外出打工，妈妈患有精神疾病，孩子由爷爷奶奶照顾。

　　此后，她每天从家带饭，总会多盛一份，中午和小隋一起吃。她把侄子的衣服拿给小隋，让他穿上了没有破洞的衣服。每天放学，小隋说：“不想回家，回家没人管我。”她就把孩子留下，辅导作业，直到班车笛响。

　　二年级的一天，小隋上学塞给姚远一只口袋说：“老师，这是我亲手给你挖的野菜，祝你节日快乐。”姚远为此感动落泪。

　　前几天，在家务农的小隋在公交车上叫住了姚远，老师都快认不出学生了。“被孩子们一直记着，这就是乡村老师最大的成就感。”姚远说。

　　教师节，来自国家的礼物

　　今年教师节，陈喜加和姚远都收到了一份特别的礼物，由教育部和人社部颁发的荣誉证书。

　　在红色封皮里，左侧是一个阿拉伯数字的30，环绕着一只燃烧的红烛。右侧铅印着：老师，您从事乡村教育工作满30年，为我国乡村教育发展作出积极贡献，特颁此证。

　　“今年6月填表报教龄，没想到这么快就发了下来。”陈喜加费力地睁着视神经萎缩的右眼，努力辨认着字迹说，“这是我从教40年来得到的最高荣誉，收到这样的礼物，可以安心退休了。”

　　姚远收到证书，用手机拍下来，第一时间发到朋友圈，发到毕业班群，也发给小隋。“看，今年教师节，来自国家的礼物。”（新华社记者 李双溪）

　　新华社长春9月9日电

　　《中国教育报》2016年9月10日第2版