喊出他的名字，会是他听到的最动听的声音

不知不觉中，半个学期过去了，我没有刻意去记学生的名字，因为学科的缘故，我教10个班，“要我记住学生的名字，怎么可能呢？于是，我能叫的上来名字的，还是那些冒尖的学生，不是表现很好好的，就是太捣蛋的。每次站在讲台上，每一张面孔似乎都很熟悉，但是每当想表扬某个同学或者提醒某个同学时，却常常因为不知道他的名字而欲言又止。

一次偶然的机会，让我终于懂得了牢记学生姓名的重要性!

一次打扫卫生时，我需要挪动一套课桌，从南面的教学楼搬到北面的教学楼。走到一半时，我已经筋疲力尽了。此时院子里只有一个上体育课的班级，我正在那儿大喘气时，有一个同学跑过来说“老师，我帮你吧！”真是雪中送炭啊！我急切地说着“‘谢谢！”此时我多想说，XX，真是谢谢啊！可是我却叫不来他的名字。心里充满了内疚和自责。

从那天开始，我有意去记一些同学的名字。一次下课时间，一位同学爬上楼梯滑竿很是危险。我脱口叫出：“XX，下来，危险！”这个同学脸红了一下，利索的下来，激动地跟同学们说，老师记得我唉。我的心头一震：原来孩子的内心这么渴望老师注意他、叫出他的名字啊！随着时间的溜走，我记得的学生名字越来越多，课下，活动啊都有许多的学生跑来跟我打招呼，我们还在一起玩游戏呢。

老师们,想一想,如果有一个毕业多年的学生站在你面前,你能一口喊出他的名字时,他是不是立刻和你特别重叙当年的师生情,并且对你表示特别的尊重?看看我们周围的那些优秀教师和班主任，你是不是会发现，他们都对自己班里的学生情况了如指掌？记住姓名，是对学生的尊重，更是对学生真诚的爱的表现。

我还有这样的经历：当别人介绍一个陌生人跟我认识，虽有几分钟的谈话，临走时已把对方的姓名忘得干干净净。当再次遇到时，人家直呼我的名字，我却不能叫出别人的名字，那是多尴尬啊！甚至是对自己的一种损失 。
这一桩桩，一件件，都让我觉得记住自己所接触中，每一个人的姓名是一件多么重要的事。美国作家卡内基说：“记忆姓名的能力，在事业上、交际上、和政治上是同样重要的”。以此类推，作为一名教师，我们的工作是教育，我们要做的不仅仅是牢记学生的姓名，还要记住每个学生的家庭情况以及该生的学习、心理等等详细情况，这对老师的要求就更高，更难了。但是，如果你这样做了，慢慢的，你就会发现，学生会越来越喜欢你，你和学生的距离也会越来越近！
试想，作为一名老师，如果你连学生的姓名都记不清楚，又怎么能走进学生的心灵呢？最后，我用卡内基的话来作为本文的结尾吧：“要想让别人喜欢你，说出对方的姓名，这会成为他所听到的世界上最甜蜜最重要的声音。请牢记别人的姓名”。