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教师作为基层工作岗位，往往是各种复杂矛盾最为交织的所在。尽管教师岗位有寒暑假期，但仍然有很多一线教师一年365天都处在紧张忙碌的工作状态之下，尽管如此，教师的付出和努力往往无法得到社会各界的认同，而有些上级机关对一线教师也是动辄问责处理，使得教师的工作环境和工作生态更加雪上加霜。

诚然，在教师队伍当中存在一些害群之马，好比之前陕西商洛市的商丹高级中学的某老师，被媒体曝光长期用污言秽语辱骂转校生婷婷，为婷婷的校园生活蒙上了巨大的阴影，后婷婷被逼无奈将老师辱骂音频记录下来并向有关部门举报，该老师才受到应有的处罚。尽管该老师的作为为整个教师群体抹了黑，但这样的案例毕竟只是少数，不能为整个教师群体定性。

尽管如此，很多地方的教育部门已经在管理过程中形成了“小题大做”、“乱扣帽子”的习惯，在处理教师问题的过程中手段过于简单粗暴，有时更是存在将问题不断升级、不断扩大化的倾向，甚至有的处理手段真是让人哭笑不得。近期发生在吉林省榆树市的一起教师补课事件就是一个很好的例子。

今年7月末，榆树市的两名在编教师被暗访的工作人员查到存在有偿补课的问题。事后，教育部门第一时间就出台了对两名教师的处罚措施，措施主要集中为三点：1，取消两名教师所有福利。2，将两名教师“发配”到农村学校交流。3，两名教师3年内不能担任班主任职务。处罚的结果一经出台，很多老师都笑称“这哪里是处罚，分明是‘奖励’！”、“将到农村学校交流当做处罚措施，是对农村的歧视吗？”下面，笔者就同大家一起讨论一下，这份处罚意见究竟为什么让人“哭笑不得”！

1，取消教师的福利。

随着教师行业的不断整顿和改革，很多地方的教师隐性福利都已经被取消了。像之前笔者知道的“晚自习费”、“交通费用”、“通讯补贴”等等有些地方已经取消了。据了解，很多一线教师每年要上缴一定的工会费用，才能领到全年不多的“福利”——米面油等，而这些福利价值远不及工会会费高。现在的一线教师基本上经济福利微乎其微，能存在的最大福利莫过于寒暑假期，总不能连寒暑假期都取消了吧。如此隔靴搔痒的处罚方式，不仅形式大于意义，更让人觉得教育部门管理思维有待调整。

2，“发配”两名教师去农村执教

这条最易引起广大教师群体尤其是农村教师群体的反感。原来在上级教育机关的眼中，农村是“发配”犯错教师的地方，是惩罚性的工作岗位，更加是“犯错”老师的集中地。那么笔者想问，让这些职业生涯存在“污点”的老师去教育管理农村孩子，是对农村学生负责的态度吗？农村教师工作岗位的意义在这些人眼中竟然是忏悔思过的“思过崖”？千千万万农村教师们的工作环境对城市教师来说竟然是一种惩罚！这种名为惩罚，却暗藏对农村教师歧视的处罚意见是在让人哭笑不得。

3，取消担任班主任资格

网上讨论声浪最高的莫过于关于取消担任班主任资格的处罚意见。很多一线教师深有体会，在学校当中最为辛苦的工作之一就是班主任。有早晚自习的学校，班主任往往早上6点就要到校，除去检查班级卫生外，还要组织学生学习，查看学生人数，如果学生住校，那么还要检查学生的作息情况和就餐情况。平均一天当中班主任要比任课老师多工作3个小时以上，一年算下来要比任课老师多工作一个月以上。

此外班主任风险责任要比一般老师要大，很多学校的社会舆情多是发生在班主任身上的。此外，班主任跟普通任课老师相比没有任何经济优势，笔者身边的班主任朋友比一般任课老师多出数倍的工作量，但收入仅仅多出几百元，少的仅仅只多出几十元，由此看来，不让当班主任真的不能算是一种惩罚。