杜区《关于争创市级重点网校、助推教改发展的通知》

杜家村联合学区

关于争创市级重点网校、助推教改发展的通知

各中心小学：

 俗话说得好“无网不成校”。进入二十一世纪以来，随着信息技术事业的迅猛发展，信息技术教育工程正式提上了议事日程，媒体技术在教育教学中的广泛应用已不再是新生事物。至此，校园网建设应运而生。按市教育局要求，我学区于今年3月11日，网上注册“杜家村学区校园网”获得成功，这是学区发展史上的一大盛事，值得称颂。

 校园网之所以倍受青睐，主要在于它有服务教育教学、双向沟通互动、对外宣传、促进家校交流、提升教育者自身素质等功能。纵观我县校园网发展实际，并与全国教育发达地区校园建设成就相比，我们不难看出我县网校建设尚处于初级阶段，适用性与可操作性不强，有的校园网甚至处于暂停状态，完全丧失了网校支持服务教学的功用，这不能不说是一大憾事。就我区来说，虽然起步较晚，但成绩显著，深受业内人士褒奖，从以下数据足以看出我学区校园网建设所取得的巨大成就：

1、网校排名：市教育系统第11名，全国第259名；

2、网校等级：市级最佳，正努力向市级重点迈进；

3、主要指标：文章数量6061篇；资源上传305个；视频上传12个；图片上传2195幅；论坛数量1154则；浏览量总计达到21931人次，人员涉及到全国大部分省市；注册教师65名、学生86位、家长21位；网校总积分13785分；五至十一月份被市局网站转载新闻数总计25篇以上，占到全县总数的近三分之一。目前，我们已经报名参加了2012年全国百强网校评选活动，同时也参与市局十佳网校评选工作，有望取得较好的成果。 

 为使网校建设再创佳绩，按照市教育局《关于加强校园网站建设和管理的通知》（忻教字2012第105号）要求，结合学区实际，现对学区网校建设作出如下安排：

一、总体要求：各校应当建立校长领导、专门人员具体负责的网络管理机制，积极主动创造条件开展工作，将学校师生生活、教育教学工作开展情况以及第二课堂开展情况、家校联谊活动及时报道宣传，以提高办学知名度和可信度。具体要求每校应确定新闻报道、教育教学、文娱生活三个项目的责任人，并于本月10日前上报学区备案。

二、领导职责：负责本校范围内所有正式职工（包括特岗教师）的网校注册工作，并就学区下达至各位老师的指标完成情况进行适时通报，以督促其按时保质完成各项任务。学区视各校任务完成情况对校长进行该项目业绩年终考核。

三、班主任职责要求：

1、注册任务：根据各班学生数量不同，要求每个班学生注册数达到10%，家长注册网校数达到5%；

2、班主任工作经验交流：要求每位班主任每学期至少上传至学区网站有关班主任工作经验、心得体会、论文、家校交流等项为主要内容的文章一篇；

3、定期浏览学区网站，下载教育教学材料服务教学。

四、科任老师要求：

1、所有公办教师（包括特网教师）应于本月10前完成注册创建自己网校工作，并及时在自己网校上发表微博、留言、日志。

2、要求每位教师每学期上传教学案例、心得体会、我的教学四项各一篇，论文论著两篇，以上材料均要反映教育教学实际，可以转载但不得抄袭他人之作，否则后果自负。

3、教学课件上传：要求中青年教师每人每学期至少上传一个课件。

4、语文科老师：四至六年级语文老师每学期至少应上传学生优秀习作3-4篇；

5、特岗教师：除以上要求外，每位老师每学期必须上传一篇题为“我的特岗生活”的纪实文章，以反映特岗教师丰富多彩的课内外生活。

五、网校管理人员职责；

1、负责对各类人员的注册审批、各类文章图片的审核、网校日常管理维护、各类资料的收集整理、各类数据的汇总上报。

2、每日浏览学区网站消息，将学区各类通知、文件下载至专用文档，并通报校长知晓各类通知、文件精神，以便及时掌握学区工作动态。

3、按学区要求及时通过网站上报各类数据、文件等。

学区网站兴衰关系到学区教育事业全局，各校必须以真抓实干的精神，为学区网校发展争做贡献，我们将对各校任务完成情况进行适时通报，对做得好的学校给予一定数额的奖励。

                                                                                                杜家村联合学区

                                                                                                 2012年12月5日