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数学学习中的“四坏“和“四好”习惯

2018年10月09日 07:31:37 来源:乾州涛哥 访问量:143

奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯让我们减少思考的时间,简化了行动的步骤,让我们更有效率;也会让我们封闭,保守,自以为是,墨守成规。 在我们的身上,好习惯与坏习惯并存,而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。你必须明白一点:是你的习惯决定着你的未来。

今天和大家交流分享一下数学学习中的“坏习惯”和“好习惯”

改正四个坏习惯

1、苦学无效

孩子一直努力学习但效果就是不明显,无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。

问题表现为孩子对知识生搬硬套,不能变通运用。习惯机械记忆,不重视知识的理解和内化。 在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下。

▊ 原因分析:

无计划,学习盲目、想到什么就做什么,学到哪就是哪,兴趣来了就学,没了就不学,想学什么就什么,完全没计划。不会安排时间,不会利用黄金时间,不会合理的分配时间,不懂得劳逸结合,造成学习上过多的无效劳动。

▊ 解决方案:

制订计划,使学习目标清晰可见,掌握方法,把握学习的黄金时间,合理、高效利用时间,利用有效的时间有效的学习。形成规律,固定学习时间,劳逸结合。

2、粗心大意

有的家长常说:我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。

粗心马虎不是学习应有的态度,粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题。

如果平时没有养成良好的学习习惯,考试时心里一紧张,粗心马虎的问题又升级了,考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子,也会因为粗心大意而丢分数,影响到学习成绩。

▊ 问题表现:

做题、阅读时马马乎乎,敷衍了事。平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断,考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题,做事没有计划性,经常一边学习,一边想着其他的事。

▊ 原因分析:

缺乏兴趣,导致注意力不集中,缺乏耐性,自我控制能力差,思想涣散,思维跳跃幅度大,缺乏责任心。

▊ 解决方案:

激发学习兴趣,在快乐的氛围里学习,定制学习计划,合理安排学习和休息时间,专项注意力训练,培养认真细致的学习习惯,端正学习态度,增强课业责任感

3、盲目学习

怎样解决孩子盲目的学习?这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子”。从小在家长的权威中长大。

家长让学什么就学什么,让干什么就干什么,从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习,感觉学习只是完成学校的作业,此类学生一般成绩还可以,但是很难进步。

▊ 问题表现:

课堂上不知道要干什么,只是随了别人在学习,老师叫干什么就干什么,没有自主意识,没有明确的目的,没有计划。

▊ 原因分析:

家庭教育方式让孩子自主意识缺失,教学中学生处于被动、消极的地位。

▊ 解决方案:

激发学习兴趣,重塑学习动力,培养主动探索获取知识的能力。

4、基础薄弱

基础不好的该怎么提升。学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺利,数学学习更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好,必定会影响到下一个环节,从而导致学习节奏的混乱,最后导致知识消化不良。

对于前面已经学过的知识还没掌握好,老师再讲新的知识,自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多,新的内容又纷至沓来,从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。

▊ 问题表现:

对学过的知识一知半解,背诵、记忆时出错率多,上课时跟不上老师的节奏,看似听懂了,过几天后一问三不知,经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。

▊ 原因分析:

没有预习的习惯,对即将学习的内容一无所知,只能被动地听课,不会巩固复习,对学过的知识消化不良,造成基础越来越不牢固,不重视平时的作业和练习,导致学习基础越来越差,不会运用学习工具,学习方式生硬、呆板,导致掌握的知识零散。

▊ 解决方案:

学会预习,专心听讲,变被动为主动,趁热打铁,及时复习,巩固已学知识,认真作业,强化训练,温故而知新,活学活用,提高效率,步步为赢。

养成四个好习惯

1、尊重老师

尊重老师,才会愿意跟老师学习,适应老师的教育方式,尊重老师才能跟老师建立良好的关系。一个不尊重老师的孩子,很难想象他的成绩会很好。

2、自主预习

提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点、重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。

3、独立作业

做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。有的孩子做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代”等做法,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔;有的孩子好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果。

4、整理错题

每个孩子都要有一个错题本。平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿本记下,要把原题记下来,要把错因写出来,也要把改正的全过程写下来。要经常看看,要消化掉自己当时做错的原因,要真正明白自己改正的每一步。在之后学习中避免再犯同样的错误,错题集对于梳理自己数学学习中问题,在记录中不断前进,每一次在检测前可以把自己的错题集认真翻阅一番,可以起到充足有效的复习效果。

编辑:王应平
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