前言：这篇文章是关于幼儿园到小学阶段孩子语文英语双科学习重要性的讨论
现在很多家长热衷于给孩子报价格不菲的英语启蒙班，跟着老外学简单的英语，希望孩子们在起跑线上领先一步。大家一致的想法是：随着中国越来越开放，英语的地位只会越来越重要。但是人们往往忽略小孩子语文素养的培养，因为很多人觉得生在中国长在中国，语文肯定会学得很好。如果这样想就大错特错了。
从考试的角度讲，高考和中考的语文已经难出新的高度，某个教授曾甩下一句话，惊呆了众人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！
看看以下的数据（来自搜狐网页）：
1.阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。
2.阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。
难怪很多初中生感叹：语文提分难，拉分很容易！
那如何让我们的孩子应对这种“语文越学越难”的境地呢？如何在孩子一开始就走上正轨呢？
在说具体方法之前，我先粗浅的说下我认为的“语文素养”。
- 汉字的书写
- 阅读的习惯
- 阅读的广度和深度
一. 汉字的书写---一生的名片。
小学生的学习问题之一：字迹歪歪扭扭
从我多年接触过的孩子来看，汉字书写端正美观大方的孩子，学习成绩一般都很好。相信大家都知道语文卷面分的存在。但是只要需要写汉字的科目 比如文科的历史地理社会，如果字写的好，相对而言扣分就少一些。
所以，我的建议是：其他名目的培训班可以不报，写字书法的培训班务必要报两期，帮助孩子养成良好的书写习惯，会让他收益终生！
二、阅读习惯---词汇量的开始
小学生的学习问题之二：词汇量太少，连累其他科目
有些孩子常常是语文和数学两科都很差，究其原因，常常是语文连累数学。相对来说，小学1-3年级的数学题目都很简单，但是小孩子碰到不认识的字词或者绕着弯讲话的数学题目，常常看了半天的题目也看不懂。所以，词汇量太少的小朋友学习就显得非常的吃力，不是他们不努力，只怪词汇量拖了他们的后腿。
那阅读习惯如何培养呢？
从浅显的角度讲，阅读习惯就是让孩子喜欢上阅读。所以最好是刚开始从绘本和音频开始。因为绘本一般都是图的比例很大，然后配一小行的字，孩子单单从图片就大概可以猜出故事的内容。另外睡前听故事非常重要，本人非常推崇K叔讲故事。原因有二：1.K叔普通话标准，讲起来绘声绘色，孩子很喜欢听，每次都要听了才睡觉。2.自己也省力，只要静静地陪孩子听就好了。
看完绘本或者听完音频，接下来的事情就很重要了---一定要问孩子这个故事讲了什么内容，你觉得主人公是怎样的人？ 这样的提问即可以锻炼孩子的口语表达能力，也在无形中锻炼孩子提炼观点的思维。为以后做阅读理解打好坚实的基础。
有些家长很反感孩子看漫画书或者和“学习”不相关的书，她们认为除了老师指定的课外书和科学类的书之外，看其他的书都是在浪费时间。这样的行为有点急功近利了，我们应该尊重孩子的选择，不能拿大人的标准来判断书的好坏。兴趣和习惯的培养才是最重要的。
三、阅读的广度和深度---陪伴一生的科目
小学生的学习问题之三：看书很多，但是语文分数提不起来
对于这个问题，除了和上面提到的阅读方法有关系，和阅读的广度和深度也有莫大的关系。
阅读的广度很好理解，就是各个领域的书都要有所涉猎。再次引用某教授的说法，”高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。
因此，阅读的广度不仅可以开阔孩子的视野，快速的增加各个领域的词汇量，而且为以后初中、高中的学习打下坚实的基础。所以我建议，不要强求孩子门门都考100分，能考个90分就差不多，剩下的时间，看各种各样的书。人生是一场马拉松，小学成绩好 还真算不得什么。
阅读的深度，除了跟思维的深度有关系，跟“历史”这门科目有关系。俗话说，文史不分家。要想语文好，没有深厚的历史功底，写出来的文章就好比健美运动员-“中看不中用”。如果把语文比作人的一条大腿，那么历史就是另外一条大腿，这两条腿相辅相行，陪伴我们走一生。
但是，我发现现在最大的问题是--我们是缺胳膊少腿的，即语文和历史是人为割裂的。我们要求孩子们背古诗，读国学经典，但是如果我们不告诉他们这首诗，这篇经典的历史背景，作者当时是怎样的处境，怎样的心情，孩子们很难体会到诗的意境之美。很多人说，小孩子长大了就知道了。我觉得这是敷衍之词，等到那个时候他们就把这些不知所云的东西全忘光了。
尽早让孩子知道历史，可以让他们了解人性的美和恶，世态的变化，社会的变迁。虽然这有点残忍，但是两害相权，取其轻。我认为，学历史可以让孩子们提高抗挫能力，因为如果深入了解历史我们就会发现，人类的历史就是自相残杀的进程，要想取得成就就要经得起挫折和苦难。另外，从语文学习的角度来讲，知道了历史故事，就很容易理解成语和典故，根本不用死记硬背。
现在的小朋友一般都喜欢心灵鸡汤类的外国读物和绘本，这些绘本宣扬的都是正能量。这样很好，但是鸡汤喝多了也不好，还是要喝点中国的米粥来固本培元。从小了解中国的历史，才会更热爱我们自己的国家，培养正气和骨气。
前面说了那么多语文的重要性，那如何进行经济高效的英语启蒙呢？
1.如果你送孩子上英语启蒙班路上的时间已经超过40分钟了，
建议马上停掉，就在家里读英语绘本和看英语动画片！
2.如果你没有长期打算送孩子上这种高昂的英语启蒙班，
建议马上停掉，就在家里读英语绘本和看英语动画片！
3.如果上了这种英语培训班，课后不重视作业或者拓展阅读的
建议马上停掉，就在家里读英语绘本和看英语动画片！
很多家长担心自己别扭的英语会毁了孩子的一生，其实大可不必担心。一是现在的绘本都有视频和音频，家长只要提前备课就行。另外和孩子一起英语启蒙，不一定整个过程都要用英文。可以一边说中文一边说英文，只要能调动孩子的积极性和气氛就行。
最重要的是，去高昂的英语启蒙班，从学习的角度来讲，不管那个机构教的如何好，这还是个“学”的行为。任何“学得”的东西都很容易忘记。相反，如果养成看英语动画片和绘本的习惯，这是个“习”行为。孩子全身心的融入到动画的环境里， 本能的模仿得到语言，下次再次碰到这样的环境暗示，他就能本能的反应。这样可以帮助孩子树立自信的观念，即英语是我本身所具有的！
在家英语启蒙还有一个很重要的一点，就是适当的做一些有趣的练习以及适当的奖励。练习的形式：可以是在游戏中检测，也可以下载一些自然拼读的练习册。
练习不仅是另外一种形式的学习，还可以让我们知道孩子的学习情况，另外孩子通过练习发现自己竟然掌握了这么多英语词汇或者句子，自信心无形中又增强了很多。
结语：语言类的科目，讲究细水长流。很多学生在短期内能把数学成绩提高，但是很少学生能短期内提高语文、英语成绩。语文素养是一种综合的素养，所以应该优于英语启蒙。但是两者并不相互排斥。因为英语学得好，可以让孩子们在未来如虎添翼！
