如何增加普惠性学前教育资源？3位专家建言献策

加大对办园违法违规行为的惩治力度

全国人大代表、广西河池市宜州区幼儿园园长 

吴洁秋

目前，我国学前教育还缺乏独立的专门的法律来规范。学前教育的管理和投入还不能得到法律的保证，投入不足、资源缺乏等问题成为学前教育发展的瓶颈，随着“二孩政策”的实施，这些问题随时可能加剧。

国家应抓紧研究出台学前教育法，通过立法进一步明确各级政府和有关部门发展学前教育的责任，均衡教育资源配置，加大对办园违法违规行为的惩治力度，依法保障学前教育健康可持续发展。

加快培养大专及以上学前教育人才

全国政协委员、上海市教委副主任

倪闽景

面对学前教育师资短缺难题，建议分两步走：一方面加快培养大专及以上学前教育人才，应对未来的常态化需求；另一方面针对即将到来的入园高峰，在幼儿教师特别缺乏的地区借鉴过去办幼儿师范的模式，培养高中起点的幼儿教师，这样的培养周期短，可解决学前教育教师缺乏的燃眉之急。

最根本的还是加快学前教育立法，只有加快立法，才能理顺学前教育的种种问题，包括建园标准、办园性质、规模、师资、监管主体等问题。学前教育的投入产出比是很高的，良好的学前教育对儿童的性格发展、社会性发展和智力发展意义重大，必须大力加强普惠性幼儿园建设，争取让每个儿童在家门口就能享受到可负担、高质量的学前教育。