树立中国特色社会主义共同理想

——十八大代表谈社会主义核心价值体系建设



■本报记者 李曜明 高靓

“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”党的十八大报告中有关加强社会主义核心价值体系的论述，在代表中引起强烈反响。

报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代青年的接续。”作为未来建设者和接班人的培养者、精神文化的创造者和传播者、社会风尚和道德的引领者，来自教育界的代表们思考着、讨论着。

如何认识、践行、丰富、弘扬社会主义核心价值体系？代表们围绕这个问题发表自己的看法，大家表示，一定要主动承担责任，凝聚各方智慧和力量，为加强社会主义核心价值体系建设贡献力量。

核心价值体系是一面精神旗帜

“核心价值体系是一个社会、民族在一定时代社会意识的集中反映。”十八大代表、贵州大学党委书记姚小泉认为，“建设社会主义核心价值体系，向世人展现我们党在思想上、精神上的旗帜，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同理想的迫切需要，是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。”

“当前，世界多极化、经济全球化深入发展，各种思想文化交流交融交锋日趋频繁。中国进入了经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新阶段，人们思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性明显增强。”从事高校党建工作和思想政治教育多年的姚小泉深切感受到，思想文化建设和意识形态工作面临的新要求、新挑战。

在学生眼中“像妈妈一样”的十八大代表、上海中医药大学辅导员洪汉英，对青年学生所处的环境和面临的困惑了然于心，“多元经济并存，多种文化碰撞，国际风云复杂多变，市场经济带来双重影响，数字化生活促进信息开放，外部环境的深刻变化，给大学生的思想、学习、生活带来了广泛的影响。面对价值追求的异变、理想追求的迷惘，社会主义核心价值体系犹如思想领域大海上的一艘引航船。”

“培养正气，抵制邪气。”这简洁的八个字是十八大代表、安徽师范大学政法学院教授房玫对建设社会主义核心价值体系重大意义的概括，而报告中首次明确提出“积极培育社会主义核心价值观”，让房玫看到了“党的理论自信和理论发展”。

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”从会场到驻地，房玫一路回味十八大报告中的这3个“倡导”、12个关键词。她认为：“这些关键词是对社会主义核心价值的具体化，便于每一个人践行和传播社会主义核心价值。”

“这些关键词，既体现了社会主义的本质追求，又蕴含着中国传统文化的价值精髓；既有精神层面的指导意义，又有落实在行动上的可行性，为我们引导学生形成社会主义核心价值观提供了很好的方向。”十八大代表、西安交通大学校长郑南宁说。

立德树人是教育的根本任务

建设社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观，教育能做什么？要做什么？教育界的十八大代表各抒己见。

“立德树人是教育的根本任务。”作为一名长期工作在教育战线的代表，北京市东城区史家小学校长、语文特级教师王欢对这句话并不陌生，但是看到它第一次出现在党的代表大会报告中，还是感到为之一振，“孩子何以成为人才？应先成人，再谈成才！爱国、诚信、文明、和谐等价值观的培育，都离不开学校的教育。”

“培养什么人，怎样培养人，这是摆在我们每一个教育工作者面前的重要问题。”十八大代表、兰州大学党委书记王寒松说，“立德树人首先就是要用社会主义核心价值体系去培养人，大学应该培养有理想，有抱负，有强烈的创造欲望、敏锐的创新精神和脚踏实地的实践能力之人，培养具有与祖国共奋进、与时代同发展、与人民齐奋斗的思想觉悟之人，培养能不断汲取中华民族优秀传统文化、世界优秀文明成果、实践中创新发展之人，培养中华民族传统美德和文明社会风尚的倡导者、传承者和实践者。”