如何矫治孩子怯懦和孤僻的不良性格

　　我女儿小丹，在她两三岁时，存在着怯懦、孤僻的不良性格：胆小怕事、遇事好退缩、不愿与其他小朋友玩、受到别的小朋友欺负时无反抗精神，对幼儿园集体活动缺乏热情，害怕困难，在困难面前不知所措，感情脆弱，一点点小事就哭鼻子，害怕老师，一看到老师责备的目光就吓得呆若木鸡。对此，我注意对她良好心理素质的培养，矫治不良的性格。 

　　●走出家门，到热闹的公共场所去锻炼。平时，我利用休息日、节假日经常带小孩到热闹的公共场所去，让小孩与小朋友、大人交往，如：去公园、动物园、儿童娱乐园等玩，到少年宫去学游泳、与小朋友们一起做游戏等。 

　　●注意气势激励。怯懦性格的最大弱点是过分畏惧，要克服这一弱点，就要借助气势的激励。教会小孩自我鼓励、自我暗示等方法来培养自己无所畏惧的气势。如：“你能编个故事给我听听吗?”“当然能”!激他相信自我。 

　　●注意培养不怕失败、勇于行动的良好心理素质。许多小朋友所以怯懦，无非就是害怕失败。但越害怕失败就越不敢行动，越不敢行动就又越怕，一旦隐入这种恶性循环之中，怯懦就更加深。对此，我经常有目的给小孩讲不怕失败、战胜困难的小故事。平时，有意交给小孩一些她感到怯懦的、困难的任务去完成，当她想打退堂鼓时，及时给予鼓励和帮助。随着这类锻炼机会的增多，她的勇气就自然积累起来，就不会感到怯懦了。 

　　●深交几个朋友，建立友谊。选择几个良师益友深交下去，一旦她打开了闭锁的心灵，孤僻感就会在这种深厚的友谊暖流中融化了。 

　　●与老师交流思想，为小孩创造各种自我表现的机会。如：经常在课堂上让她大胆发言或请她给小朋友们讲故事、在广庭大众面前进行文艺表演等，让她体验到成功的乐趣。