五寨三中规范化管理校园网

校园网是沟通学校、家庭和社会的桥梁。校园网作为初中学校教育、教学和办公的重要基础设施，承担着学校的重要角色。随着教师教学与学生学习活动的深入开展，教与学不可避免的与网络发生密切的联系，师生通过网络检索和获取大量的有用信息，校园网已成为师生工作、学习、生活不可缺少的工具。建立一个优质的校园网及实用的网络服务和网络应用， 在中学教学发展中有着不可低估的重要作用。现将我校校园网建设工作汇报如下：

一、校园网建设方案

1.校园网软硬件环境：

A、硬件装备：

a.学校通过电话线接入网通8兆宽带

b.配备维盟网关路由综合管理系统，方便网络管理。

C.16口交换机4台，24口集线器4台。

d.配备复印机、打印机各一台

e.每个教室都有网络终端，实现“班班通”，全部配备计算机。一个电子备课室，整个校园网上能接入INTERNET的台式PC共计40台，笔记本1台。

B、通用软件：

a.网络平台：中文WINDOWS XP

b.防病毒用软件、网络安全软件：金山卫士、新毒霸

c.多媒体教学及课件制作软件：micsoft office2003

2.校园网实现的任务：

校园网是为学校师生提供教学、学习、管理的宽带多媒体网络，应具有以下功能：

a.满足信息课程教学和其他学科教学需要；

b.提供师生学习上网和上网浏览；

c.能满足教师电子备课和制作多媒体课件的需要；

d.实现校园内计算机宽带连接，达到“课件”和多媒体信息的顺利传递；

e.建有能让教师和学生方便调阅的多媒体信息库；

f.建有供师生浏览和提供结合课程学习的信息资源库；

g.实现班班通，为每个班级的多媒体教学提供条件；

h.实现行政事务、教务、教学的计算机管理；

二、校园网管理制度及及执行情况

（一）校园网管理制度
第一条 校园网管理使用必须遵守国家有关计算机网络管理的规定。
第二条 学校成立信息技术中心，负责校园网具体建设、规划、开发及安全防护和日常管理工作，为校园网用户提供公共信息资源。
第三条 信息技术中心必须采取各种技术和手段，保证校园网的网络安全和校园网上的信息安全。
第四条 校园网是学校的公共服务设施，个人不得将计算机连入校园网或使用网络资源；不得折卸或改动光缆和双绞线的布线结构；不得移动或改动交换机、集线器等网络设备的位置和接线。
第五条 不准利用校园网从事危害国家安全、泄露国家秘密、违反国家法律法规等犯罪活动和违反学院规章制度的活动；工作时间不上无关的教育网站，不聊天，不打电脑游戏。

（二）校园网管理制度执行情况：
1、教师可以方便地测览和查询网上资源进行教学设计和开展科研工作；可以实时调用网上资源进行课堂教学；
2、各部门管理人员和教师可以方便地对教务行政、学生学籍、学生成绩、课程安排等进行综合管理； 
3、支持学校资源信息的构建积累和有效管理本校特色的教学和管理资源库

三、网站策划方案

（一）网站创意

网站以浅色系作为创作基色，以浅绿和浅蓝作为主色调，导航清晰明了，网站LOGO、页眉横幅设计精巧。首页以流行的三栏式布局，整个版面风格清新，安排紧凑，具有一定的特色。整个网站所包含的内容，虽然朴实无华，但却内容丰富，体现一所百年老校的深厚积淀，是学校对外宣传的一个阵地，也是外界了解学校的一个窗口。

（二）基本框架

网站主要包括以下模块：

1.校务公开2.校园新闻 3.教师风采 4.学生园地 5.校长信箱6.本网资源库

（三）网站特色

1.内容丰富。网站的各个频道涵盖了学校的教育和教学两大板块，“校务公开”两个频道是外界了解学校的窗口，“教师频道”是教师开展教育工作和教科研工作的现代信息技术平台，“学生园地”是学生的网上小天地，而“校长信箱”则是学校、家庭和社会的联系纽带。

2.链接方便。网站导航清晰，各个频道链接点丰富，教师可以方便地进入校内资源库及相关的教育频道。

3.功能齐全。网设有电子公告板、网校论坛、文章管理系统和流动新闻模块，不仅是一个对外的宣传窗口，也是学生网上冲浪的出发港，更是教师开展教育工作的互动平台。

四、资源应用及应用能力培训

下载的资源十分丰富，但并不是所有的资源都实际可用，因此我们鼓励教师结合教学实践对下载的资源进行二次开发，使这些丰富的资源内化为我们自己的资源，如优秀课件、教学设计、习题精选、校本教材等分块整理作为珍贵的资料存入我们的教学资源库，现在，我们资源库中，各年级、各学科、音体美、综合实践、特色创建等资料齐全，实现了资源共享。。

几年来，我们陆续对全校教师大规模进行电脑培训，并强制运用，部分老师不只掌握了计算机入门知识，以及一般教学软件的使用知识，现在几乎所有老师都可以通过电脑制作课件、编辑打印试卷，为真正推行“素质教育”，减轻学生负担而精选试题，精讲精练，做到了信息技术辅助日常教学，优化课堂教学效果。