为改善贫困地区学校办学条件较差、村小和教学点运转比较困难、教师队伍不够稳定等状况,2013年底教育部、国家发展改革委、财政部联合出台了《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》。2014年3月14日,国家教育体制改革领导小组召开了“全面改薄”电视电话会议,部署全面改薄工作,刘延东副总理作出重要讲话。 全面改薄提出了保障基本教学条件、改善学校生活设施、办好必要的教学点、妥善解决县镇学校大班额问题、推进农村学校教育信息化、提高教师队伍素质等六项重点任务,按照“缺什么补什么”的原则,进一步加大经费投入力度,力争通过3-5年的努力,全面改善贫困地区义务教育学校的办学条件,推进义务教育学校标准化建设,提高贫困地区学校教育质量。 |
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领导讲话及文章 |
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刘延东:全面改善基本办学条件 尽快改变贫困地区义务教育的落后面貌 |
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教育部副部长刘利民在“全面改薄”推进工作视频会上的讲话 |
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财政部部长助理余蔚平在全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作推进视频会上的讲话 |
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国家发展改革委社会发展司副司长王凤玲在全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作推进会上的讲话 |
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政策文件及解读 |
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三部委关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知 |
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就《关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的意见》答记者问 |
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工作动态 |
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云南省“全面改薄”工作汇报 |
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河北省发展改革委在“全面改薄”工作推进视频会上的发言 |
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江西省财政厅在全国“全面改薄”推进工作视频会上的发言 |
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甘肃省教育厅扎实推进“全面改薄”工作 |
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江西省赣州市兴国县:摸家底建台账 重管理提实效 | | |