全县中小学教学质量月活动掀高潮

全县中小学教学质量月活动掀高潮

近日，全县中小学积极响应教育科技局安排，全面推开培训学习、听说评议等系列活动，掀起了教学教研活动新高潮。

教学教研工作始终是教育工作的重中之重，是提高教学质量的不二法门。秋季开学以来，教育科技局围绕“加强教育管理、提升教学质量”这一中心任务，频频出手新动作，推出一系列的新举措、新方法，各中小学幼儿园工作亮点频现，再次呈现千帆竞发、百舸争流的喜人局面。继常规工作大检查、包联小组集中汇报、中小学校长观摩、小学质量分析会之后，各校“教学质量月活动”如火如荼地展开，教育系统微信平台上，教育教学学管理改革、教学教研活动消息此起彼伏，满满当当，几乎要“爆屏”。

加强教学管理的关键是抓好教师考核。为进一步完善考核机制，使考核更具有可比性和可操作性，杜家村学区、双路学区、中庄学区、堂尔上学区四个学区校长率先在杜家村学区碰头研讨，共谋发展大计，并深入课堂现场调研，联手制定和修订教师考核方案，拟定了新的教师绩效考核办法草案，着手完善绩效考核体系。新体系以日常管理考核为基础、以绩效工资再分配为核心、以严明奖惩为动力，体现了多劳多得、优绩优酬的绩效工资分配原则。

不断磨砺教师业务技能，是提升课堂质量的前提。四校活动之后，神峪沟学区、西坡崖学区及时召开了“教学月活动”动员大会，组织教师进行新教材培训。康家会中学、丰润中学、双路学区、段家寨学区进一步推开了“听说评议”系列教研活动，所有带课教师全部参与，轮流说课讲课、互观互议，校长亲自观课议课，着力提升教师教学技能。杜家村中学、五家庄学校、马坊学区利用多媒体对师进行新教材培训。

创新学校管理永无止境。杜家村中学注重家校联系，及时召开了家长会，并邀家长观课、参观了学校的实验室、图书室、食堂餐厅，现场体会了学生的学习生活条件。新建小学推行图书进教室活动，按照人手一册的规模，4-6年级22个教学班全部设立了教室图书角，下放图书近1500余册。不仅如此，该校高度重视学困生转化，对学困生进行了详细调查摸底，找准问题所在，有的放矢地进行转化工作。

改进局机关包校下乡工作制度，是教育科技局加强学校监管、狠抓教学工作、改进机关作风的重要着力点。今年秋季开学之后，教育科技局及时调整工作思路，大力推行局机关干部包联基层学校工作制度，每位局领导定点联系若干学区学校，督促监管学校工作，机关干部对各校幼儿园安全监管实行责任包干，包联干部定期不定期深入基层学校，督促检查，改进学校工作，密切联系师生，架起局领导联系师生的特殊桥梁，传递和沟通信息，宣传教育发展政策，聆听师生呼声建议。

从“包校”到“包联”，看似一字之差，实际上彰显了局机关干部作风、工作方法的巨大变化。局机关干部在开学两个月的时间内，采取“四不两直”的方式，对各校进行了两轮常规检查。每到一校，包联干部突查人员到岗，突查教师备课上课，组织观课议课，走访师生员工，与其共谋学校发展。有空就往学校赶，扎在基层、深入课堂，与老师们探讨教学教改，与管理人员共商学校管理，成为局机关干部工作的新常态。在包联干部的引领下，各校校长、教师的工作作风发生了明显转变，责任意识、忧患意识明显增强，谋发展、强管理、兴改革、抓教学、促质量，成为当前教育工作的主旋律。（贾喜才）