在我们老师的课堂上，为增强学生参与的积极性，展示学生自学、合作学习的成果，小组集体合作展示已经成为一种常用的方式。我觉得：个别小组到讲台上展示、表演时，下面的学生不仅仅要听，还要评，要推出自己认为最优秀的小组并说明理由。这样以来，倾听也是一种参与，听者因为是“评委”，会更精力集中，展示者会更加精益求精，课堂效率会更高。

【宋闯军老师】