中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）近日，“全国教师智能教育素养提升论坛暨第二届北京外国语大学-英国开放大学在线教育研修班”在北京外国语大学召开。
据了解，本届论坛是北外开展教育部人工智能助推教师队伍建设行动的重要试点项目之一。本届会议围绕“课程设计—智能科技，创新教育”主题，共设有4个工作坊、3个主旨发言和1个教学实践，来自国内基础和高等教育教学和科研机构的130余位教师学员共聚一堂，完成为期一个月的线上和线下混合培训，学习教育信息化理论，提升教学信息化技能。线上培训使用北京外国语大学网络教育学院研制的“教师智能教育素养提升平台（BFSU TDLDP）”；现场培训包括中外专家主题讲座、案例研讨、小组展示和同伴观摩等。
北京市教委高教处刘承邠调研员出席开幕式并致辞；中国社会科学院应用语言学研究室研究员、网络教育学院荣誉院长顾曰国教授作题为《人工智能与学习之道》的发言，聚焦对人类智能与学习、人工智能与学习的反思、批判与定位；英国开放大学在线教育质量保障委员会主席马克•恩丁通过主题发言和工作坊的形式，围绕“以学生为中心的教学设计-基于技术工具和学习活动视角”对学员进行实操培训；北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授的发言题目为《人工智能教师的未来角色》，他深入阐述了人工智能教师在未来可能承担的十二种角色。
北京外国语大学网络教育学院院长唐锦兰介绍，北京外国语大学作为教育部“2018人工智能助推教师队伍建设行动”唯一试点高校，以“智能科技，创新教育”为建设理念，大力推进智能教室、智能教育教师素养提升、智慧教学大数据平台和教师大数据建设四大重点项目，其中北京外国语大学网络教育学院担任智能教育教师素养提升项目的执行单位，研发并上线了“北京外国语大学教师智能素养提升平台（BFSU TDLDP）”，平台采取“线上+线下”的混合培训模式，本次研修班是此项目中的落地形式，旨在有效助力教师的信息化素养提升。
