一、指导思想

以《关于整体推进中小学课堂教学改革的实施意见》〔交教字（2012）49号〕文件为依据，严格过程考核，全力推进、全面落实课堂教学模式的实施，从而有效提升学生综合素质，全面提高教学质量，办好人民满意的教育和适应时代发展的教育。

二、基本原则

    1、突出重点，重在思想力度和行动力度。

    2、注重实迹，重在查看。

    3、激励先进，促进落实。

   三、考核内容

1、过程性考核项目

（1）、资料类

备课本100分、作业本（作文本）50分、配套材料50分、教师手册100分、学案50分、小组活动记录本50分、

（2）活动类

听评课3分/次、公开课20分/次、家访5分/次。

（3）、评比类

公开课教师评价总均分、巡课检查总均分。

2、结果性考核项目

（1）校内奖励

A、名次奖：全镇统考排名第一奖300元，第二名奖260元，第三名奖220元。中间名次奖10元，中间名次以上者按中间名次每前进1名加40元。（统考班数为偶数，中间两位数中的后者为中间名次）。

B、进步奖：同班同科以上次统考名次为基础，进步一个名次奖励50元（小学20元）。起始年级（或其他年级重新编班后）以中间名次为基础比照。

以均分+优生率=总分进行排名。

代多班者，有一个班排列末一、末二名，另一个班在获奖名次内，将获奖班级的名次推后四名、两名再奖励。

C、优生奖：期末统考校排年级第一名学生在本班的，奖班主任50元。单科成绩全镇排名第一的学生，奖该科教师50元。

D、保持奖：保持第一名者奖200元，第二名者奖100元，第三名者奖50元。低名次前进到高名次，保持奖仍按照低名次标准奖励。

（2）“宪金基金”奖励

A:县排第一名奖1500元，第二名1400元，第三名1300元。

B：排名在县平均水平以上者，基础奖50元，每超过一所学校，加50元。

C：镇排名（全部班级）第一名者，奖400元，第二名360元，第三名320元，第四名200元。

D：学生成绩总分全县1—10名，奖科任教师每人300元，11—20名，奖科任教师每人200元，21—30名，奖科任教师每人150元，31—60名，奖科任教师每人120元。61名—100名，奖科任教师每人100元。

E：学生单科成绩全镇第一，奖该科教师100元。

F：学生成绩总分全镇第一，奖班主任120元，科任教师每人60元。（不含班主任）

G：单科成绩与上次比对进步幅度超过3名（含3名），奖该科教师50元；超过6名（含6名）奖该科教师100元。

注：奖励标准中，A、B、C、D四项指标以取得最高奖为准，不再累加；E、F、G三项指标累加计算。

四、考核办法

1、以结果考核项目所统计的数额为基数，提取30%作为过程考核项目的数额。

2、过程性考核项目以积分累计降序排列。制定基础积分线，基础积分线以上的划分三个等级，按比例分段进行考核奖励。