年度统计监测报告显示：我国特殊教育稳步发展

　　新华网北京2月21日电（记者王希）国家统计局日前发布的《中国儿童发展纲要（2011－2020年）》年度统计监测报告显示，我国特殊教育稳步发展，2013年全国特殊教育学校数量、专任教师以及招生人数均较2010年提高，越来越多的残疾儿童平等地接受义务教育。

　　报告显示，2013年全国共有特殊教育学校1933所，比2010年增加227所。特殊教育专任教师有4．6万人，招生人数6．6万人，均较2010年有所增加。当年全国义务教育阶段残疾儿童在校学生数为37万人，未入学学龄残疾儿童人数逐年减少，2013年为8．4万人，比2010年减少6．1万人，减幅超过40％。

　　国家统计局社科文司首席统计师肖丽对相关数据进行解读时表示，全社会应继续关注残疾儿童的受教育状况。2013年全国6至14岁残疾儿童的入学率仍仅为70％多，有近三成残疾儿童未接受国家规定的义务教育。残疾儿童接受义务教育的比例远低于义务教育阶段普通儿童的比例。