老师们，当您能把这些极小的事情干得有滋有味儿，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，您自然就在尽到生存责任的同时，更多地享受到了生存的快乐和幸福。在这一天，这一个小时，这一分钟内，用自己百分百的坚定，向着既定目标前进，当然，在有目标的前提下。

二、张万祥：永葆教育青春的激情

就在几天前，我错过了与年已七十的青春老人会晤庐山的好时机，后悔不已。归根结底，我把自己想老了，对“玩”尚且没那份青春的激情，对更为枯燥乏味的教育的激情，自然可想而知。正如张老所说，追去是人生最大的习惯，也正因为有了追求的力量，才有了他迎难而上的勇气和决心，名师的路也并非一帆风顺的，学会坚守，也学会积累，从而，完成教育激情的传递与感染。

三、丁榕：从积极的角度看学生

产生“现在的学生不值得爱”的想法，已经不是一天两天了，但读完丁老师的苦中作乐的爱，豁然开朗，是啊，将爱当做一种本能的爱，一种不计回报的爱，又怎会去计较值得与否呢？教师期望效应告诉我们，爱，真的可以创造奇迹。

四、李镇西：每天坚持“五个一”工程

上好一堂课，至少找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育或社会问题，每天读书不少于一万字，写一篇教育日记。每天坚持，不停落实，成功，其实真的不难。难就难在，坚持的能力。

五、万玮：凡事都喜欢在事前预演

凡事预则立，既然人生是一场不可预演的戏，那就在开口前，在行动前，先在心里默演一遍，减少遗憾。

六、郑立平：规划自己的教育人生

面向有规划的人生，走的每一步，都是充实而阳光的。

七、王立华：在专业研究中成长

常思不懈，水到渠成。所谓的专业研究，不过多读多思多写而已。

八、李迪：忠于自己的内心追求

做一株极少有人注意的青青兮兰草，方知晓，草木有本心的真正含义。

九、丁如许：做一个有魅力的班主任

学校总是在评选，魅力班主任，殊不知，腹有书香气自华，真正的魅力班主任无需评价，学生和家长都看在眼里，记在心上。

十、郑学志：最大的优点是努力

我也不比别人聪明，我也想让努力成为自己最大的优点，用一辈子去做好一件事。

总而言之，找准方向，坚持二字，无论是李镇西的五个一还是魏书生的五个一分钟，都是努力的积累，不积跬步，无以成江河。