移动阅读亦能助力教师专业成长

　　“从纸质走向数字，从读书走向读屏，从个人电脑走向手持终端，从书房走向地铁……人类的阅读方式正迎来新的革命。”关于上海书展上的一场有关数字阅读的讨论，《人民日报》近日以《阅读，从书房延伸至地铁》为题进行了关注。

　　数字阅读其实值得每一位教师关注。在数字化阅读时代，读屏成为很多人的生活方式。根据互联网信息中心发布的统计报告，手机已经成为第一大上网终端。使用微博、微信等通讯工具阅读简短的文字成为人们获取有效信息的重要方式。移动阅读让一些人的阅读由深变浅、由精变粗，但谁都不能否认新媒体已成为一种阅读生态，对此我们只有坦然面对，加以有效利用，助力专业成长。

　　例如，随着各类微信公众号的开通，微信也成了很好的学习工具。不少教育行政部门和媒体都开通了微信公众号，比如教育部的“微言教育”，中国教育报、中国教育新闻网等都开通了公众号。这些公众号对教师而言都是很好的教育阅读载体。而且，微信上的内容只要转发到腾讯微博上，就可以把电子文档复制下来，进一步为己所用。而且，很多地方都具备无线上网功能，为教师的移动阅读创造了条件。手机和IPAD就是不错的移动学习工具，如果借用相关的APP软件，能更好起到移动阅读的作用。

　　不久前，在网上流行一段图文，说智能手机对青年人的影响比以前鸦片对国人的危害还要大。笔者觉得，这个论断未免太武断，也有些危言耸听了。未来的趋势是手机功能越来越强大，究竟把手机当玩具还是当学具，关键还在于拿手机的人。笔者认为，无论是微信还是微博，智能手机还是IPAD，正确的态度是，既要精心享受深阅读，同时也坦然接受浅阅读，有效利用移动阅读，做到各美其美。（刘波 作者系浙江省宁波市镇海区仁爱中学教师）

    《中国教育报》2014年8月22日第2版