为控制新冠肺炎疫情蔓延，德国从联邦到地方政府均在教育领域采取了一系列应对举措：

一是陆续关闭学校和幼儿日托机构，近期中小学将有限度重新开放。为应对疫情的蔓延，德国各联邦州陆续宣布将学校和幼儿日托机构关闭至4月中旬至下旬。根据日前德国联邦政府和各州政府关于中小学有限度重新开放的决议，德国联邦统计局预计4月15日后的未来几周将有约255.6万中小学生重返校园，中小学的重新开放将从中小学毕业年级开始。

二是部分州推迟高中毕业考试时间。3月25日，德国各州文化/教育部长在电话会议上达成一致：尽管发生了新冠肺炎疫情，但目前没有必要取消高中毕业考试，该考试仍应在本学年内举行。大部分州计划在未来若干周内举行高中毕业考试笔试。在疫情最严重的北莱茵-威斯特法伦州还有一项特殊应急计划——由于隔离规定而无法参加高中毕业考试的学生，将统一参加补考。

三是开展数字化教学活动。数字化教学是解决停课期间学生上课问题的好方法之一，德国正以前所未有的方式促进数字化教学活动的开展，帮助各州和学校通过数字化课程维持教学。德国联邦教育部将为数字化教学活动的开展提供1亿欧元资金，利用这笔资金，德国各州政府可以在学校关闭期间改善硬件设施，拓展数字化课程。

4月22日，德国联盟委员会还同意了一项金额为5亿欧元的紧急配置设备计划，为学校和学生提供数字化课程的设备支持，将为贫困学生配备数字化课程所用的移动终端设备，每个贫困学生可获得150欧元的补贴用于购置合适的设备。此外，创建专业在线课程所必需的学校设备也将在该计划的资助下得到改善。

同时，德国联邦教育部正在扩充“学校云”的容量，保证学校在关闭期间仍可通过数字化的方式继续进行课程教学。在“学校云”中，教师以数字化方式传递教学内容，学生可以随时完成作业，甚至可以在小组中共同完成。

在继续教育领域，德国联邦教育部日前向德国成人继续教育协会拨款50万欧元，用于继续教育学习门户网站的改进，在扫盲、基础教育和德语等领域提供免费数字化学习课程，培训教师成为在线学习辅导员，为学习者提供更多教程支持。

《中国教师报》2020年05月06日第3版

作者：邓 舒