期末复习如何选题

     复习，是帮助学生回忆、整理曾经学过的知识，每一个章节都得理出一条线路来，让遗忘的东西恢复原状。

      我的教学，在复习方面，一般不做新型题的讲解，如果有，证明自己的平时的上课存在一些遗漏的地方。复习就只有几节课，哪里还有时间去讲新题型。

      给学生复习的题目是哪些呢？下面简单罗列几条。

      1、曾经布置过的作业题。我们做过许多作业，有的是对重点知识的巩固而设置的，具有一定的目的性。能够反映重点知识的题目，其实就是需要重点复习的内容，需要引导学生回复到当时学习的情境，把运用知识的方式方法理清。

      2、章节测试的典型题。这是复习的重点，典型题是由重点知识组成的，其知识网点的覆盖面较广，一般能够起到举一反三的作用，这类题是必须复习的，并且要求学生必须掌握的题型。

      3、运用定义解答的题目。这些题目大部分是小题目，但内容多，容易混淆，如何能够准确地解答，是需要得到老师的辅导，有人解大题轻松过关，却对这种题丢三落四，小题也是题，做好它们是取胜的基础。

      4、教科书中的重要例题。教科书中，有的例题就是典型题，有的学生不以为然，有司空见惯的感觉，觉得容易，它们是教科书的精华内容。

      5、教科书中的拓广题。在教学过程中，学生总是认为拓广题很难，是有道理的，在当时，拓广题是超前设置的，当某一章内容上完过后，所有之前的拓广题都是可以做的，由拓广题延伸的题目几乎都是好题目，因此，这部分知识的复习得认真对待。

      6、平时上课抄给学生的题目。平时上课为了拓宽知识面，老师都有增加一些题目给学生做，通常都是反映知识拓广和延伸的题目，是与考试题型接轨的题目，老师当时重视了，在复习时还要再次复习才是。

      依我的经验，在复习时，再增加新题，学生一般是巩固不了的，主要是没有时间去消化，即使当时会做了，也不会持久地留在脑海里。

      复习方法没有一成不变的，只要选对复习题型，能够较好地反映重点知识的范围，就是好方法，复习选题应该与平时上课的重点知识讲解相吻合，那些题应该说都是好题。