主题班会常见的类型

主题班会常见的类型

一、思想教育类型

思想教育类型主要体现在学习的思想品德方面，其表现为在学校要遵守学校的校纪校规，尊敬师长，团结同学，助人为乐，热爱班集体，不做任何有损害国家、人民的事情，做一个合格的中学生。

二、学习教育类型

学习教育类型主要是让学生知道学习的重要性，知道自己的主要任务就是学习，只有学习好了，才能为祖国、为人民、为自己多做贡献。要让学生学会学习的方法与技巧，能把理论结合实际，体验生活中知识的重要性，能用所学知识去解决一些生活中的实际问题。认识知识的价值观，能认清自己的人生观。

三、学生生活类型

学生的生活也是不可忽视的，其表现为学生对生活的态度，对生活的向往，对生活的追求，学生的生活包括衣、食、住、行。通过对这方面的主题班会的开展，可以促进学生对生活充满热情。

四、学生讨论类型

学生讨论类型主的作用就是让学生通过讨论来达成某方面共识，比如，要讨论某个规章制度，只有通过学生讨论得出，达到的效果才是最好的。只有通过学生的讨论才能让学生的学习有所进步。

五、学生表演类型

这种类型主要是通过学生的或者老师的扮演使学生去体验生活中的情景，让学生纠正自己的不良行为。

六、节日类型

这类主题主要是在节日来完成。比如植树节、禁毒日、世界环保日等等 。在这些节日里开展主题班会，能让学生认识到节日的重要性及在节日中我们该干什么。

七、学生叙事类型

这类主题班会主要是通过一件事、一全故事的宣读来让学生对故事的体验，唤起大家的共同认可。

八、偶发事件类型

这种主题不常见。比如引起世界关注的 “甲型H1N1流感”，在学校里面， 班主任老师就应该结合这个问题，做了相关主题如“如何去预防甲型H1N1流感？”通过主题班会让学生更深刻的了解。

九、综合类型

在真正的主题班会类型里面往往是综合型。比如做一个“母亲节我做了什么”为主题的班会，在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。