今天上午，《中国教育报》第2版刊载了河南省濮阳市开德小学副校长的一篇文章《重拾遗落的尊师传统》。人民网和中国教育新闻网也全文刊载了该文章。该文章指出：”师严，则道载“

人民日报：让教师在教书育人中有尊严和获得感，职能部门责无旁贷！”国将兴，则贵师而重傅。”

自古以来，中国就是尊师重道的国家。教师先生尽管贫穷，但是地位高，受人敬重。尊师敬老的传统传承了几千年。孔子作为万世师表，在任何朝代，都受人尊敬。老师是知识的传播者，尊师，体现了人们对于知识的渴望，对于知识的敬畏。

到了现代，人们的受教育程度在提高，不得不说，这是国家的功劳，是千千万万老师的功劳。但是，提高了知识的社会中，老师的地位反而在降低，尊师的传统正在被抛弃！

作为一个行业，作为国家办的教育，有一套完整的管理和评价老师的系统，教育主管部门也完全有能力解决内部事务。但是，实际是谁都想在教育中插一脚。

一旦老师中出了一些问题，家长马上闹到学校，媒体立时跟上，一时传闻满天飞，把教育部门居然甩在了一边。新闻炒，学校闹，把教师，把教育至于何地？

君不见，老师在微信群公布未做作业的学生名单，遭来家长的声讨，老师公开道歉，还不依不饶，最后老师只好辞职。

湖南女老师罚站学生几分钟，被家长带到派出所关7个小时........

五莲杨老师用课本打逃学学生，家长穷追猛打，被学校开除还不算完，还有追加处罚，列入“黑名单”

安徽铜陵的安老师为学生拉架，居然要赔钱，还被扇耳光......

这何止是不尊师，说这是辱师也不为过。

就算老师有错，但是，老师的是非对错应由其主管部门来认定，是违法，自由相关法规，制裁或者处罚自有相关单位。如果是犯罪，也该由法院判决。什么时候由家长说了算？什么时候由家长来惩罚了？这是什么逻辑？

为什么大家只争老师有没有违法，为什么没有人问这样的家长有没有越界，有没有违法？

我想，这就是老师没有社会地位的明证。大家觉得老师似乎是没有人权的，老师违没违法似乎谁都可以来管，来处罚，来执行。老师在学校里居然可以闹到学校给老师耳光。

这些事情也以老师引咎辞职，开除，自杀来收尾。老师做了什么天怒人怨的事了？而家长呢，越闹得凶的越得利大。

这些是极端事件，生活中类似这样的事也不少，我所在学校里，学生在浴池洗澡滑了一跤，摔了腿，学校马上把孩子送去医院，再通知家长，主动付了所有医药费和营养费，还上门给家长道歉，并赔偿了一千块钱。本以为学校这么主动，家长能理解，毕竟孩子滑了一跤属于意外，再说也就是把膝盖搞破了，没有伤到骨头。结果家长还是不满意，天天到学校找领导，到教育局上访，硬是搞了一个月，才以赔偿三千块了结。

这件事中，学校和老师没有什么过错，不过孩子是在校内滑倒的，学校基本全部包圆，家长仍然找学校扯皮，找老师扯皮。孩子伤好了已经活蹦乱跳上体育课了，皮还没扯完。

这种家长不是一例，是一类。体现的是对学校对老师的敬畏和尊重吗？每次这样的事都以老师和学校的退让，以家长的得逞而告终，这正常吗？

好在这些愈演愈烈的现象引起了大家的警觉，这次五莲事件中，能看到大部分人还是理智的，看到老师的处罚过重。理解老师的苦心。

人民日报、人民网，等主流媒体也发声，尊师重教传统要继承，要弘扬。重拾尊师传统，需要老师，家长，社会，教育主管部门的配合。

作为老师，要依法执教，修炼师德，提高教学水平，以自己崇高的师德，高超的水平，赢得良好的声誉和社会的尊重。

作为家长，要配合学校教育孩子，有任何问题，不是闹，不是动手，可以举报，可以沟通，建立和谐的家校关系，共同教育好孩子。

作为社会的一员，要理智看待教育问题，不混淆视听，不炒作，教育涉及到每一个家庭，，每一个人，你的不当言行不能让教育，让孩子承担后果。

作为教育主管部门，要有规范的制度，要有担当，出了问题，要主动解决，不推诿，不和稀泥，站在公平的立场解决问题，要给老师撑腰，要给家长交代。

在这些事件中，我们看到的是家长，是媒体，是老师，作为教育主管部门，教育局在五莲事件中和了稀泥，这是对老师积极性的严重打击。教育局是老师的上级单位，应该主动站出来，而不是把教师推出来承担后果。

重拾尊师传统是一件迫切的事，2019年的教师节要到了，如何才能提高教师地位，重拾尊师传统？教师节值得期待。