恩师是指引方向的人

      教过我的老师很多，可以把老师逐个地数出来，但能够深刻记忆的只有为数不多的几人，就是对自己影响最深的那几位。

      昔日在校，我的数学专业课程很不好，随时都有被退学的可能，的确有许多老师照顾我，一次次地把我留在了学校，一个农村去的学生，好不容易才考上大学，老师们再三权衡，将我的多次补考都放过去了，使我有了今天当教师的资格，非常感激当时的老师。

      记得毕业前的最后一次补考，过后两天，一个小孩跑到教室来找我，说是他爸找我有事，我跟着他走，路上经过询问得知，小孩是李至琳老师的儿子，到了李老师家，李老师正在做饭，一边招呼我坐下，一边找出补考卷拿给我看，我把分数相加，只得56分，卷子批改宽度已经是上限了，该得分的地方都打上分数了，还空着几道题，李老师要我把试卷再好好思考，他自个忙去了，大概过了半个小时，李老师回来，问我哪道题会做，我摇摇头，以为李老师要发火了，平时上课做事，他是很严谨的。李老师没有发火，他搬个凳子坐在我身边，指着卷子上的一道题对我说：“这是用定义解题的，你必须会做这种题，马上就去教书了，这是经常要用的解题方法。”接着，他拿教本给我看，我大约看了一个小时，终于把那道题解对了，李老师表扬我，当时我无地自容，离开李老师家已经是下午2:00，我真的不好意思，打扰老师的午休，他若无其事，还把我送到楼下。

      第三天，我毕业离校了，毕业证是李老师背地加分送我的，一辈子记住在李老师家的那一幕。

      离开学校有28年，从没有再见李老师，不知道还健在否？每当忆起读书的时候，李老师的教诲总是浮现在眼前，总不会忘记李老师那慈祥的面容，他的教诲是我工作中一直努力的方向。

      在教书过程中，我对定义解题多一分情感，备课的过程，或是编制试卷，从来不忘记定义解题一事，多年的摸索，同事们非常相信我在这方面的能力，谈及此事，经常跟同事讲李老师给我补课的故事

      我到许多学校上课或搞讲座，一定讲定义解题之事，反映很好，这是李老师的教诲和功劳。

恩师，是指引方向的人，李老师就是这样的老师。