杜家村镇联合学区《2021年“送教上门”服务实施方案》

杜家村镇联合学区

2021年“送教上门”服务实施方案

为贯彻落实上级控辍保学精神，着力保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”服务工作，根据我学区工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻全员全过程育人理念，坚持“以人为本、全面共同发展”的办学思想，探索出一套适合重度适龄残疾儿童少年居家教育工作的可行路子，以期完善残疾儿童少年教育保障体系，为推进残疾人教育事业的健康有序发展再做应有的贡献。

二、服务原则

遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则；注重发展残疾儿童少年的教育潜能；提高认知能力和适应生活、适应社会能力。

三、服务对象

  服务的对象为杜家村镇义务教育阶段适龄儿童少年中不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-15周岁重度残疾儿童少年。

四、服务时间

每个服务对象每周“送教上门”不少于1次，每次不少于2个课时。

五、实施要求

（一）高度重视，加强领导

开展“送教上门”服务，满足具有接受教育能力而又不能到学校就读的适龄重度残疾儿童少年接受义务教育的需要，完善残疾人教育体系，推进特殊教育事业发展的一项重要举措。为此特设立学区“送教上门”服务领导小组，成员如下：

组  长：李四魁（杜家村镇联合学区校长）

        亢剑中（杜家村中学校长）

副组长：张建刚（杜家村小学教导主任）

成  员：

     王亮义（杜家村中学）

     张  强（杜家村中学）

     李心梅（史家沟小学）

     王  潇（任家村小学）

联络办公室设在杜家村小学教导处

（二）摸清家底，确定对象

为确保“送教上门”工作的落实，确定5名服务范围内对象作为我学区“送教上门”的实施对象，有计划地开展工作。

（3）制度保障，确保落实

开展“送教上门”是一项长期的特殊教育工作，学区将针对所确定的服务对象的残疾类别和家庭情况，确定承担“送教上门”服务的教师。建立“送教上门”服务对象相关的档案。

（四）加强管理，提高实效

1．加强管理和指导。“送教上门”是一项全新的工作，需要加强管理，及时帮助解决工作中存在的困难和问题。要建立相关制度，保证“送教上门”服务工作落实到位，积极探索经验，提高教学效益。

2．保证“送教上门”服务时间。各承担“送教上门”服务的教师要针对服务对象的残疾类别和发展现状，保证“送教上门”服务时间，每个服务对象每月不少于2次， “送教上门”的课时数计入任课教师工作量。

3．注重教育内容和方法的针对性。承担“送教上门”服务的教师要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设置实验方案》，制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。

4.注重派出人员素质，提高服务质量。学区从各校精心挑选出五名二级以上教师，进行一对一帮教服务。为便于协调三方关系，学区确定杜家村小学张建刚为总联络员，负责协调派出帮教老师、受助学生和家长之间的关系，以及时协调教师、家长与学生之间的需求。

5.往来交通。因派出帮教老师所在校与帮扶点距离远近不等，加之沿途路况不同，学区规定帮教老师送教上门应搭乘有运营资质的客运车辆，并在学期末统一结算交通费。严禁帮教老师乘用无证照车辆。

附：

    杜家村镇“送教上门”服务日程安排

杜家村镇联合学区

2021年3月6日