杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
兴趣小组名称 | 体育活动小组 | 项目类型 | 体育类 | ||||
辅导老师 | 燕丹丹 | 活动地点 | 操场 | 活动时间 | 全年 | ||
活动目标 | 1.通过球类及田径类训练,锻炼学生体育运动能力,增强学生体质,抵御疾病侵袭; 2.培养学生心神合一特质,实现动作协调一致 | ||||||
活动效果 | 1.长期持久训练,效果明显,学生运动技能不断提高,体质明显增强。 2.形式多样,深受学生喜爱。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 |
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杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
兴趣小组名称 | 百佳少先队队员评选 | 项目类型 | 德育类 | ||||
辅导老师 | 刘红艳 | 活动地点 |
| 活动时间 | 全年 | ||
活动目标 | 学生通过对全体学生综合素质测评,评选产生出百位优秀少先队员,在六一节前夕组织一次入队培训,让他们带动全体学生向好学生看齐,争做五育并举、全面发展的好学生,提升德育教育成效。 | ||||||
活动效果 | 全过程公开、透明,入队形式新颖别致,对后进学生的正面引导作用明显;百佳少先队员入队留念这一有效形式更是吸引了大多数同学,促使他们向好学生看齐,带动作用明显。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 2019年百佳少先队名单 百佳少先队员与大队辅导员刘红艳老师合影留念 | ||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
兴趣小组名称 | 威风锣鼓队 | 项目类型 | 表演类 | ||||
辅导老师 | 李月明 | 活动地点 | 操场 | 活动时间 | 前一前夕 | ||
活动目标 | 1.威风锣鼓是我校传统节目,通过锣鼓队表演,锻炼学生整齐划一的集体表演观念; 2.在发现美、培养美的艺术熏陶中,增强学生成就感和荣誉感 | ||||||
活动效果 | 1.80人的演出阵容强大,很震憾。能在短时间之内训练出这样一支高水平的队伍,一方面是指导老师方法得力,另一方面也归功于学生整体素质高; 2.花样翻新,动作整体规范。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 李月明老师指导的学校威风锣鼓队 | ||||||
改进意见 |
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杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
兴趣小组名称 | 才艺组 | 项目类型 | 表演类 | ||||
辅导老师 | 张慧 | 活动地点 | 操场 | 活动时间 | 每周四 | ||
活动目标 | 1.通过每周四的学生演讲,锻炼学生的表演才能; 2.培养学生主持文艺节目口才,发现艺术人才。 | ||||||
活动效果 | 1.期末评选出四到五位演讲表现良好的学生,带动全体学生积极投入到演讲大赛中来; 2.六一文艺表演中四位小主持人精彩的表现,赢得家长一致好评。使用普通话主持节目是一大特色。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 小小文艺节目主持人精彩表赢得家长好评 | ||||||
改进意见 |
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杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
兴趣小组名称 | 体育活动小组(中华武术) | 项目类型 | 体育类 | ||||
辅导老师 | 燕丹丹 | 活动地点 | 教室、操场 | 活动时间 | 周日下午 | ||
活动目标 | 1.传承中华武术,弘扬三晋尚武精神,锻炼学生动作协调性; 2.加强体育锻炼,增强学生体质,培养全面发展的合格人才。 | ||||||
活动效果 | 1.动作整齐划一,协调一致,家长反映良好; 2.学生参与度高,适应速度快; 3.指导有章法,训练效果好。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 燕丹丹老师指导的中华武术操 | ||||||
改进意见 |
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杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
兴趣小组名称 | 合唱小组 | 项目类型 | 艺术类 | ||||
辅导老师 | 张补亮 | 活动地点 | 室内外 | 活动时间 | 每周日 | ||
活动目标 | 1.发现和培养小学生歌唱人才,通过校歌会唱,弘扬新风正气 2.通过层层选拔,促使学生形成尚美向善品德,增强荣誉感 3.活跃师生课外文化生活,提升学校文化品位。 | ||||||
活动效果 | 1.学生中确实有不少有表演人才,通过一段时间的训练,学生进步很快,表演效果很好,深受群众欢迎。 2.长期性训练是保证表演成功的关键所在,家长配合学校积极购置表演服装,增强表演效果。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 大合唱《让我们荡起双桨》唤起了同学们对校园生活的美好回忆 | ||||||
改进意见 |
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杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
兴趣小组名称 | 科技小组 | 项目类型 | 科技类 | ||||
辅导老师 | 崔杰 | 活动地点 | 室内展览 | 活动时间 | 2019.5.30 | ||
活动目标 | 1.五月份学校印发通知,在各班内开展一次《小学生科技小制作大赛》,学校组织有关老师评定,表彰了12名优秀学生进行了奖励 2.通过比赛的形式,培养学生学科学、爱科学、用科学的品质,锻炼学生动手操作实践的能力。 | ||||||
活动效果 | 1.学生参与度高,家长积极配合,上交作品数量多; 2.组织严谨,层层选拔,发扬科学民主精神,引入激励机制,通过活动让学生体会到成功带来的喜悦。 3.班主任和辅导老师的精心组织,家长的大力支持是成功的关键 | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 受到学校表彰的科技小制作获奖小选手 小学生科技小制作比赛获奖名单 | ||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
兴趣小组名称 | 舞蹈小组 | 项目类型 | 艺术类 | ||||
辅导老师 | 杜成娟 | 活动地点 | 篮球场 | 活动时间 | 2019.5.31 | ||
活动目标 | 1.培养小学生体艺特长,发现优秀人才,让小学生从小受到艺术熏陶,增强审美能力。 2.通过舞蹈训练,促进其形体美,培养知行合一特质。 | ||||||
活动效果 |
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活 动 图 片 小 样 | 《欢聚一堂》揭开了文艺汇演序幕 《读书郞》表演精彩不断
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杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
兴趣小组名称 | 家庭教育进学校 | 项目类型 | 德育类 | ||||
辅导老师 | 心理老师 | 活动地点 | 四年级教室 | 活动时间 | 2019.4.31 | ||
活动目标 | 1.通过心理问题专家现场讲解家庭教育的一些基本方法,让家长掌握家教原则,学会基本的家庭访求。 2.提高家教教育质量,家瑞家校共同促进共同发展。 | ||||||
活动效果 | 1.家长与心理专家互动良好,收效明显。 2.会后家长表示:感受到了家教在孩子成长中的重要性,充分认识到肩上的责任更加重大。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 |
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杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 县妇联送温暖 | 项目类型 | 捐赠活动 | ||||
组织方 | 县妇联 | 活动地点 | 篮球场 | 活动时间 | 2019.6.20 | ||
活动目标 | 1.通过向留守儿童捐赠皮鞋这一形式,让全体留守儿童充分感受到党和政府对他们的关心,促使他们改得感恩。 2.培养其集体生活中,互帮互助品质。 | ||||||
活动效果 |
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活 动 图 片 小 样 |
领到新鞋子的留守儿童代表与领导合影 | ||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 家长会 | 项目类型 | 家教活动 | ||||
组织方 | 各年级 | 活动地点 | 录播室 | 活动时间 | 2019.4.20 | ||
活动目标 | 1.各年级分别举行家长会,向家长同志们反馈学生阶段学习情况,提出家长在学生学习上应做到的一些基本东西。 2.唤起家长对家庭教育重要性的认识。 | ||||||
活动效果 | 1.家长参与度高,反应强烈,对家庭教育的重要性有了更深刻的理解; 2.老师们准备充分,发言切中要害,针对性极强。
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活 动 图 片 小 样 |
六年级数学老师李拂晓青在家长会发言 四年级班主任在家长会发言 | ||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 学生演讲活动 | 项目类型 | 德育类 | ||||
组织方 | 各年级 | 活动地点 | 操场 | 活动时间 | 每周一期 | ||
活动目标 | 1.每周安排一个班的两名学生在课间操结束后进行主题演讲,来锻炼学生的口才,同时进行前途、理想和信念教育。 2.激发学生积极参与的热情。 | ||||||
活动效果 | 1.普通话水平和演讲技能快速提高,临场表现有较大提高 2.学生的言行较之以前的所规范,学习积极性得到激发,是德育教育的有效途径。
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活 动 图 片 小 样 | 三年级李欣宇同学进行题为《我为国旗增光彩》的主题演讲 三年级同学李雨琴与李欣宇同台演讲 | ||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 大远七一表彰活动 | 项目类型 | 德育类 | ||||
组织方 | 大远煤业 | 活动地点 | 大远办公楼 | 活动时间 | 2019.7.1 | ||
活动目标 | 1.为培养小学生爱党爱国情怀,通过向优秀企业职工敬献红领巾的形式接受爱党教育、和党史学习。 2.缅怀革命先烈,发扬党的优良传统。 | ||||||
活动效果 |
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活 动 图 片 小 样 | 部分留守儿童代表向大远优秀党员敬献红领巾1 部分留守儿童代表向大远优秀党员敬献红领巾2
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杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 留守儿童家访 | 项目类型 | 家教类 | |||||
组织方 | 学校 | 活动地点 | 留守儿童家 | 活动时间 | 2019上半年 | |||
活动目标 | 1.通过对留守儿童家庭状况的实地调查了解,与家长或监护人一道为留守儿童健康成长搭建农校齐抓共管新途径; 2.了解贫困儿童生活在存在的困难,为其提供力所能及的帮扶; | |||||||
活动效果 | 1.家访目的基本达成,家长对留守儿童的抓管力度有所加强; 2.留守儿童在家表现较之与以前有所好转,不良习气逐步得到纠正。 | |||||||
活 动 图 片 小 样 |
杜校李晓青老师在留守儿童家里走访 | |||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 留守儿童捐赠活动 | 项目类型 | 帮扶类 | ||||
组织方 | 葆婴、静商 | 活动地点 | 杜小 | 活动时间 | 2019年夏 | ||
活动目标 | 1.联系葆婴公司山西分公司及静商太原老乡联合会为众多贫困留守儿童捐赠生活和学习物资,展示社会各界人士对贫困儿童关爱 2.建立葆婴公司捐赠基地,形成捐赠长效机制。 | ||||||
活动效果 | 1.多方联系捐赠方为我校贫困学生(留守儿童)提供了数量较多的学习用品,为学生学习提供了便利。 2.得到资助或捐赠的学生,从内心中感激大企业和爱心人士的对他们的关爱。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 静商老乡太原联合会为贫困生进行爱心捐赠 葆婴公司山西分公司杜家村小学捐赠基地揭牌仪式 | ||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 古诗词知识大赛 | 项目类型 | 德育类 | ||||
组织方 | 杜校 | 活动地点 | 各班 | 活动时间 | 2019年上 | ||
活动目标 | 1.传承中华优秀文化,让学生在熟读古诗词的同时,感受中华文化的博大精深,增长知识,服务学习; 2.背诵唐诗宋词,积累课外知识,拓展学生学习空间。 | ||||||
活动效果 | 1.活动结束后,组织获奖小学生颁发了奖品,以此来激励众多小朋友爱读书、读好书的良好学习习惯; 2.家长反映,学生阅读课外书的兴趣较之以前有较大提高; | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 古诗词知识大赛试题(卷) 参赛学生正在认真作答 | ||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 团省委领导考察 | 项目类型 | 创建类 | ||||
组织方 | 团县委 | 活动地点 | 少年宫 | 活动时间 |
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活动目标 | 1.加强乡村学校少年宫建设,将打造成为服务全体学生课余生活的平台。 2.调研少年宫活动开展情况,为今后更好地服务未成年人学习生活提供更大便利。 | ||||||
活动效果 | 1.现场指导,提出改进意见;加强组织管理和运作,服务水平有所提高; 2.活动器材和辅导员团队建设得到加强。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 团省委领导在我校就少年宫建设进行实地调研 | ||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 留守儿童帮教活动 | 项目类型 | 帮教类 | ||||
组织方 | 政教处 | 活动地点 | 家中 | 活动时间 |
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活动目标 | 1.加强对留守儿童等学困生学习指导,让他们尽快与中上等学生缩小差距; 2.定期不定期帮教解决学困生学习上存在的无人辅导困境问题。 | ||||||
活动效果 | 1.送教活动深受家长及贫困生欢迎; 2.学困生学习成绩有较大进步,学习态度和学习方法有了很大改观; | ||||||
活 动 图 片 小 样 |
任峰老师在留守儿童家中送教 | ||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 甲状腺筛查 | 项目类型 | 生活类 | ||||
组织方 | 镇中心卫生院 | 活动地点 | 各班 | 活动时间 |
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活动目标 | 市疾控中心派员对我校儿童进行甲状腺筛查,了解学生家庭用盐情况,普及卫生知识 | ||||||
活动效果 | 把发现的问题及时反馈与家长,提醒家长正确用盐、到规范商铺采购食用盐,以保证学生健康健康。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 市税控中心甲状腺筛查 | ||||||
杜家村镇中心小学
“留守儿童之家”活动开展记录
名称名称 | 为白血病小患者捐赠 | 项目类型 | 德育类 | ||||
组织方 | 学样 | 活动地点 | 本校 | 活动时间 | 2019年夏 | ||
活动目标 | 我校小学生李梦琪患白血病入院接受治疗期间,发动全体师生为其捐赠医药费,期望尽早康复出院。 | ||||||
活动效果 | 师生现场捐得善款共计3620元,捐赠完毕悉数转交到小梦琪父爷爷手中,解决其燃眉之急。 | ||||||
活 动 图 片 小 样 | 我校老师为小患者献爱心 全体小学生排除捐款 | ||||||