教育部督导办:开展2014年春季开学专项督查工作情况介绍

开展2014年春季开学专项督查工作情况介绍

教育部督导办

　　为巩固和扩大第一批党的群众路线教育实践活动成果，落实第二批教育实践活动要求，督查各地各校切实做好春季开学工作，推动教育系统在新学期展现新气象新面貌，根据《教育部关于做好2014年春季开学工作的通知》要求，教育部将在各地各校自查基础上，就春季开学工作进行专项督查。

　　一、督查的组织形式与主要内容

　　本次开学专项督查由教育部部领导带队，由国务院教育督导委员会办公室牵头，联合有关司局成立6个督查组。成员包括有关司局领导和部分国家督学。主要任务是对各地各校贯彻落实《教育部关于做好2014年春季开学工作的通知》情况进行专项督导检查。督查重点包括：各地各校在保障开学条件、开展“三爱”“三节”教育、维护校园安全稳定、推进新学期重点工作、规范办学行为以及中小学校责任督学挂牌上岗等方面采取的主要措施、取得的成效、存在的困难和问题等。

　　二、督查的方式与安排

　　采取各校先行自查，各地中小学校责任督学、教育行政和督导部门全面排查，教育部重点督查相结合的方式，力求通过各地各校自查和教育部重点督查，做到对各级各类学校全覆盖。

　　（一）地方自查

　　各地按照《教育部关于做好2014年春季开学工作的通知》要求，由教育行政和督导部门，特别是中小学校责任督学，全面深入开展自查。各省级教育行政和督导部门要在2月下旬，将本省落实通知要求，开展自查情况报教育部督导办。

　　（二）教育部重点督查

　　教育部成立6个督查组，于2月21日至28日，赴天津、吉林、江苏、安徽、山东、河南、广西、四川、贵州、陕西、甘肃等11个省（自治区），采取听取汇报、校园巡视、随机听课、查阅资料、走访座谈等形式开展春季开学专项督查，深入了解各地各校春季开学工作情况，听取师生意见和建议。督查要深入地（市）或县（市），原则上应包含各级各类学校，特别是农村偏远地区中小学校、寄宿制学校，每省检查的地级市不少于2个，检查的学校（含幼儿园）不少于8所。

　　三、督查的结果与反馈

　　各督查组在督查结束后需向督导办提交督查报告，报告应包括专项督查任务、专项督查过程、专项督查结果、意见建议等内容。由督导办汇总形成2014年春季开学工作专项督查报告后，适时向社会发布。对于在督查中发现的先进典型和成熟经验，要通过媒体报道等方式宣传推广；对于暴露的问题要通过约谈、问责等方式及时督促整改，确保落实。