我的特岗生活

                     我的特岗生活
                        

                        杜家村中心小学  崔杰

    岁月如梭，时光飞逝。转眼间三年的特岗生活已满。三年来，我的生活中有过悲伤，有过欢喜，有过痛苦，有过感动。岁月好像一把刀，在我的身体和心灵上刻下了成长的痕迹；岁月也像一种漂白剂，漂去了我曾有的冲动与不成熟；岁月又像一台打磨机，把我由一块梭角石打磨成一块鹅卵石。经过三年的特岗生活，使我从一个不谙世事的小 变成一个为人师表的人民教师。
    大学刚刚毕业，我便响应国家的特岗教师招考计划,来到 任教。到达学校之前，我的心情特别激动，憧想着学校有多美，学生有多可爱，老师队伍有多么的和善，假想着自己任教之后该如何爱学校、爱学生、爱教育事业。但是，梦想是美好的，现实却是残酷的。学校安排 ，同时也担任的 ，忙忙碌碌的报名工作结束，接下来的工作就更多了。我到后来才明白，接的班是不容易带的。学生们对他们以前的老师感情深厚，一时还不能够接受并认同新老师。虽然其中的工作很难做，但我还是努力去做。功夫不负有心人，我通过举办晚会，和他们谈心，用课外的时间辅导学生学习，慢慢地学生们能够接受我，拥护我尊敬我。此时的我对自己的工作充满了信心，我下定决心不仅要带好他们的课而且还要管理好这个班级。我潜心学习教师职业道德规范，虚心向老教师请教管理学生和管理班级的方法，把“认认真真做人、脚踏实地办事”作为自己的座右铭，用教师的职业道德和学校的办学宗旨，严格规范自己的从教言行。我主动和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟悉他们的特点，把握他们的喜爱，把先进的教育理念、独特的教学方法和娴熟的专业技能赢得学生们的认可。 我如实地把这些想法运用到具体实践当中去。在管理班级的过程中，我积极听取同学们的意见 把以往由班主任决定班干部的方式改为由学生投票选举的方式。这样使学生有更多的权力空间，能够发挥各自的特长。我又带领大家制定班规，因为班规是由大家制定的，所以学生们都遵守它，用它来约束自己的行为。平时也有很多同学愿意和我谈心，他们把生活中和学习中遇到的困难向我倾诉，我就会耐心地听他们讲述，然后给他们建议，告诉他们如何去应对这些困难，如何和同学相处。慢慢的我不仅是他们的老师还成了他们的好朋友，真可谓是良师益友。
    乐与苦总是相伴而来的，在学校里的空闲时间里，有时和同学们聊聊天，打乒乓球，和老师们下象棋 打篮球。有时也在网上和老师们谈谈教学感受和心得体会，这些都会赶走我工作中的疲倦，使我乐在其中，同时也丰富了我的校园生活。在 学生即将离校的那一刻 我感受到了学生们对我的爱，或者这种爱早就存在 只是我没有感觉到。有的学生流着泪不愿意离开我，有的自己做了小手工艺品送给我，还有的和我一起拍照留念。此时此刻我的心不再空虚寂寞，不再感到疲惫，心中有的只是温暖、高兴、感激、不舍。 空闲的时间，我虚心地向办公室的老教师请教，从专业知识到班级学生的秉性，到授课的方式，再到生火做饭，老师们像亲人一样地指点我，关心我，让我改变了纸上谈兵的教学方式，对生活也多了一份坦然和自足。
    我明白了，平凡的生命、流逝的生活，能够支撑起生命中永恒的，永远是最质朴的最原始的坚强斗志和爱的动力。捧一抔泥土，只有它最芬芳，可以开出一切美丽的花朵。
我明白了，爱能点亮孩子的心，教师就是要这样，要随时观察学生的动态，及时解决发现的问题，用一份充满爱的心，去教育学生，学生是能够感受到这份爱的。
    作为一名特岗教师，我们的工作环境也许不太如意，但既然选择了教师这个职业，就要奉献，就要拼搏，就要做一个真正优秀的教师，不管以后我的人生道路会是怎样，但我坚信我选择这条路无怨无悔，因为特岗生活将会给我以后的人生道路留下一笔可贵的财富。
    我感谢自己的幸运，更感谢我的特岗生活，她给我架起了实现自己人生目标的桥梁。