纵观已进行了一半的公开课活动,感受最深的是老师的创新创造、个性张扬。郭娜的“艺术人生”、林圣刚的“记者招待会”、李运玲的“读通、读懂、读出疑问、读出感悟”、生物组的导学新案、王常慧、谢瑞丽的探究前置等都为高效课堂赋予了新的内涵。希望在接下来的公开课中,我们老师继续在“拓、挖、思、悟”上下功夫,使我们的课堂趣味性、实效性、高效性更强!
【宋闯军老师】
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