无论是公立或私立学校的校长都是一个集体的组织者、领导者、管理者和决策者。一所学校教职工生活工作得是否愉快幸福，与校长息息相关。有的校长学富五车，但却低情商；有的校长德才兼备，治校有方；有的校长治校靠官威治校却一踏糊涂；有的校长搞一言堂治校，怨声载道；有的……你信服哪类型的？

一、依法依规治校

当今社会是法治社会，学校更应该是体现法制精神的地方。校长应依法治校，老师们依法执教，培养出的学生知法、懂法和守法。

二、奖惩分明，照章办事。

任何单位都有人事考核制度，在科学的公平的人事考核制下，按照考核结果该奖则奖，该罚则罚，摒弃人为干扰因素，决不含糊。这样工作环境下，才会激发出人们更大的工作热情。

三、规章制度约束管理人。

人上一百形形色色，任由个性发展还真容易出现这样那样的事情。制定大家都必须遵守的《劳动纪律》、《教师工作守则》、《职员工作守则》、《中小学生行为准则》等规章制度约束管理人。有了铁的纪律，才会有相应的生产效率。

四、超强的协调能力。

校长在校内享有最高权力。校内各种予盾，纠纷起着协商协调解决的重要角色，在校外起着与其他相关单位协调理顺关系的重要作用。

五、超强的处突能力。

校长应具备超强的突发事件处理能力，它也是体现校长执政能力加分的项目。

六、善于放权。

事无巨细，都亲历亲为，易造成专权，其他领导不作为。要善于放权，政令畅通，形成周汇报制。

七、集体智慧，施行决策权。

个人的能力是有限的，善于收集釆纳不同意见和建议，群策群力，形成集体的智慧结晶，再出台一些文件，易得广大教职工支持和拥护。

八、为民争利，不与民争利。

在荣誉和奖金面前，不与民争利，尽力维护群众利益。才能得到群众真心拥戴。

九、较强的前瞻能力。

未来学校面临新的中考、高考，提前布局应对措施。特别是私立学校招生策略提前谋划非常重要。面对人员频繁流动，还要有留得住一线教师机制。

十、勤政爱民，提升教职工幸福指数。

勤于行政事务的监督管理，身体力行并带动领导干部爱护关心广大教职工冷暧，增强领导凝聚力，提升教职工幸福指数。

十一、榜样作用，以德服人。

要求教职工做到的，首先自己率先垂范，以身作责，才能令教职工信服并愉悦地工作。

十二、选拔任用干部制度。

干部的选拔任用应有一套科学行之有效的产生办法。尽力避免任人唯亲，应把那些想干事、能干事、会干事、干好事的人推选出来为这个集体服务。这样这个集体才会有活力，才会保持良好的政治生态。

十三、创造良好工作、生活、学习环境。

创造良好的干群关系，群众关系，师生关系，良好的教风、学风和校风，让广大教职工安于乐于工作，学生安心学习。

作为校长工作目标始终应把提升学校的综合发展（学生成长成才的发展，教师的发展，学校软、硬实力的发展等）、提升学校社会效益的发展学校为第一工作目标；不断提升在校教职员工幸福指数，将学校变成来了就不想走的家园式学校；将学校打造成团结快乐、积极向上、拼搏、求真求是的乐学学校；因事而变，应时而动的创新式学校。

你认为满足哪些点才是你信服尊敬的校长。