一、试卷命题基本情况：
1、试卷的覆盖率高
本册教材包括了“神奇的机械”“形状与结构”“它们是怎样延续后代的”“岩石与矿物”“人体的‘司令部’”“交流与质疑”四个部分，内容涉及率达93%左右，基本上涵盖了整册的教材内容，所以试卷知识面比较全面。通过试卷的检测能反映出学生实际的学习情况。
2、试卷具有基础性：
试卷能尽可能反映出学生最基础的学习情况，试卷通过各种试题的形式让学生通过对知识的再忆与再现，或者对试题进行辨析能反映学生所学知识的情况，如填空题、选择题、读图题、简答题、动手操作、实验探究，这些题型基本都能反映学生平时所学习的基础知识掌握与否，而且题量与比分都占有较大的比例，所以通过本试卷的检测能考查出学生基础知识所掌握的情况
3、试卷具有综合性
试卷的综合包括它的知识综合与技能的综合，知识的综合体现在试卷的题目型上，如对知识的再现，体现在填空、选择题上，能力的综合是我们科学考试的一个重要组成部分，如实验探究，要求学生设计一个实验探究斜面大小对小车拉力的影响，学生要先考虑需要哪些实验器材，并把这些器材运用到实验中来，这就体现了学生对所学知识的综合性。
总而言之，这套考卷实用性强。根据教学目标、内容、资源的不同，结合学生的年龄特征和经验背景，采用多种形式，对学生的观察、实验、科技创新、科学的应用进行了全面的考察，追求了科学性、实用性的统一。
二、学生考试情况分析
五年级学生答题情况较好，得分率较高，出现问题较多的题是第五题和第六题。
三、试卷分析
第一题，填空题。学生对相关基础知识掌握较好，除第2小题失分较多外，其它题基本上没有明显失分。
第二题，择题题：选择题的类型与判断题相同的都是会导致学生测量学生对科学概念掌握的正确与否，不同的是选择题比判断题的要求更高，判断题只要求学生该题用出对或错，但选择题它给学生选择的答案更多，而且又伴有许多抗干扰的因素，增加了学生对客观事物正确选择的难度，更具有思考性。错误率较高集中在第6、9、12题中。
第三题，读图题：读图题主要考查学生对实验现象掌握的情况，检测学生读图与分析能力，让学生对所学知识的再现与再忆，对实验现象的判断与辨析，学生掌握情况不错，失分较少。
第四题，简答题：结合生活实际，让学生能用知识解决生活实际问题，做到学以致用，说明如何保护大脑?学生答题情况不错，失分较少。
第五题，动手操作：考查学生对植物繁殖方法的了解。学生对于这方面的知识掌握不太好，失分率较高。
第六题，实验题：是整张试卷的重点部分与得分部分。这是一题综合性实验题，试题非常灵活，具有很好的思考性，它既能考查教师在教学中是否把教学内容上到位，还能检测学生对已经历的实验和实验材料的正确运用，对实验条件变量的正确选择与实验结论的正确表述。
学生在操作这题中，直接考察学生对所知识掌握情况的反映，这部分学生掌握得相当的好，得分率很高，对所需实验材料学生也能掌握。但对实验的变量的控制许多学生就不太清晰，部分学生中不理解，部分学生是表述不清。试题要求在这个实验中改变的条件是什么？不变的条件是什么？这道题之所以灵活，学生对变量的条件可以进行选择，不变的量也随着一种的变化而变化。试题能充分体现新课程的理念，体现学生的自主性。
