《 走进低碳生活》活动方案（二）

第二课时：研究问题，实施活动方案

一、具体目标：

1. 通过社会调查，了解碳产生原因危害以及治理措施。

2. 在调查中，增强小组成员的合作、口语表达和交际能力。 学生以调查地点不同（家庭、社区、学校）分工细化进行研究。

3. 确定调查研究的具体方面，做到有针对性的调查。

4.对学生进行安全教育，并做适当的指导。

5. 按组设计好调查表格，并发到每位学生手中。

二、调查过程：

1.家庭组

（1）以个人为单位，记录家里一天中消耗掉的物品，以及电力、煤气等能源消耗情况。

（2）填写调查表

（3）统计全组所有记录表中家庭物品能源消耗总重量，大概计算人均消耗量。

（4）统计

（5）分析:其中哪些物品或能源是被人们忽视而浪费掉的，哪些可以节省下来。

2. 调查（村、小区）组

（1） 调查所在村、小区中的垃圾问题，制作并填写调查表。

（2）调查所在 村、小区内家庭车辆总数，可以大概统计家庭车辆拥有2辆以上者。

（3）提出改善 村、小区环境的建议，如设立垃圾箱、垃圾分袋分类堆放、与小区同学相约步行到校等合理化建议。

（4）联系自身，你为（村、小区） 应做些什么？

3. 学校组

(1)调查班级中产生的垃圾、校园内的水电浪费现象。

(2) 讨论出游价值的建议，交给学校。