儿童阅读可以分级吗？

2015年04月19日 19:05:59 来源:中国教育新闻网访问量：327次

主题：第十一届中国儿童阅读论坛
时间：2015年 04月 17日 08:30
地点：中国·南京

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·梅子涵评课对话子鱼、周其星

·课堂实录：五年级阅读课《不老泉》（周其星）

·课堂实录：三年级阅读课《哦！耶！羊毛衣》（子鱼）

·梅子涵、朱自强点评示范课课堂

·课堂实录：六年级阅读课《犟龟》（朱爱朝）

·课堂实录：三年级阅读课《夸父逐日》（周益民）

·朱自强：儿童阅读为什么要分级？

·朱自强：朗诵是一种对文本意义的阐释

·课堂实录：五年级现代诗诵读课《面朝大海春暖花开》（邱凤莲）

·课堂实录：三年级童诗诵读课《向着明亮那方》（臧明艳）

·课堂实录：一年级童谣诵读课《瓜娃娃》（孔晓艳）

·邱凤莲：一年级诵读《论语》，合适吗？

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[中国教育新闻网]: 本次直播到此全部结束，感谢各位网友的关注！--[11:53:39]
[余耀]: 当你来了，请不要放弃，祝各位旅途顺当！--[11:52:41]
[梅子涵]: 我们的见面难道真的需要一年的时间吗？不，如果我们每一天都能共同的让自己的目光在文学的页面里移动的话，那么其实我们天天都是见面的，谢谢，明年再见！--[11:52:28]
[梅子涵]: 明年再见，明年的这个时候，亲近母语这艘船照样会停靠在这个港口，欢迎大家登临这艘船，亲近母语的水手们将会站在放下的旋梯旁边，迎接你们！--[11:45:13]
[梅子涵]: 当然是开展阅读。把文学的不老泉给我们的那些孩子们，因为他们是中国的未来，世界的未来！如果说生命是可以一直延续的话，那么我们的生命就延续在他们的生命里，正如同我们父辈的生命延续在我们的生命里。--[11:43:26]
[梅子涵]: 所以多读读文学，文学也许对于我们的生命有着不老泉般的意义。两天半的时间，剩下了最后的深刻，这艘船现在应当返航了，它现在要靠岸了，请水手们把旋梯放下，我们在这个甲板上生活了两天半爱好文学的人们，依次沿着旋梯下船，走回我们的日常生活，下船以后，走回到我们的日常生活，我们的家里，和我们的那个那么小的一点点的课堂里，我们接着要去做一些什么呢？--[11:43:16]
[梅子涵]: 而文学童话真是这个世界由我们人类自己创造出来的，给我们人类生命的不老泉。如果我们经常喝着，我们虽然会老去，可是我们的心里那种年轻会保持痕迹，我们虽然激情会老去，而也许我们的目光是年轻的。--[11:43:04]
[梅子涵]: 那么等到我们像太阳一样的在黑暗来到之前降落下去的时候，我们发出过的光会留在这个世界。讨论了半天，我们都明白，没有不老泉，讨论了半天，我们也许可以突然醒悟，难道真的没有不老泉吗？我想也许有。--[11:42:20]
[梅子涵]: 不可能活着不死，因为不可能活着不死，所以你想活着不死那一定会活的很无聊，这样一个童话般的小说，它最终想告诉我们的是，既然生命是有限的，太阳会落山。我们在活着的时候，好好地用我们的生命的亮光照耀这个世界。--[11:41:37]
[梅子涵]: 在这条甲板上我们看到了文学课堂里面的平静如水，也听到了它的喧哗。我们读着、聆听着《不老泉》的故事，于是我们又讨论喝还是不喝。梦里面都在犹豫喝还是不喝呢？其实这是一个哲学，哲学最好不要太具体的放到生活里的实例里，因为哲学是形而上，生活是形而下，而《不老泉》的故事，它最根本的意义是想告诉我们，生命既然有开始，那么它终究会有结束。--[11:41:24]
[梅子涵]: 能够让他们迅速的开始阅读的活动，但是我们也知道，这只是对一个想进行儿童阅读成年人最初的帮助。而这个最初的帮助它应当随着你自身的文学修养的提高，文学判断力的加强，然后让这个书单在你的面前渐渐的失去意义。因为唯有那样，我们的阅读活动才能进行的更自觉、更自由、更有乐趣、更有信心。--[11:38:16]
[梅子涵]: 两天半站在这个、坐在这个船的甲板上，我们讨论着我们想知道的一些问题，分级、分级呀。这两天半夜晚的梦里都是分级，于是我们有点知道了，为了让很多走进儿童文学阅读的航程里面的老师们，家长们，能够知道把什么样的书给什么样年龄的孩子会更准确一点，的确需要制定一个书目分级的单子，放到他们的手里。--[11:37:56]
[梅子涵]: 亲近母语是一艘船，带着我们到文学的海洋上去航行，两天半的时间，我们在这艘船的甲板上，看到了我们想看到的，文学海洋里的风光，文学海洋里的风光，真是好！同样是日出，他们更磅礴而且诗意，同样是日落它会更缠绵而且浪漫。--[11:37:04]
[余耀]: 同时也允许我表达一下我自由的想法，时代需要鲁迅，其实也需要胡适，胡适先生也有他的观点，鲁迅先生也有他的观点，但是更重要的是我们每个人都要经过我们自己的大脑去思考，我们今天听了之后才知道每个人的大脑都是最强大脑。我们是阅读的文章，我们有叙事有议论有抒情，让我们一起读一读这两天半的文章！--[11:36:44]
[余耀]: 麻辣教师果然名不虚传，根据时间的中国里的解释，麻辣并不属于五味，它只是口腔里面的快感。但是我们今天聆听的却不是一时的口快，是有他自己的思考。他今天用的有书有电影，来阐发他的观点，我想说的是，今天上午的三位嘉宾，给我们打开了一扇窗，让我们看的更远，让我们想的更深，这就是我们这个论坛里面专门拿出半天，我们不去听课，而是来进行这样的头脑的风暴，所以我觉得我们要把掌声送给三位演讲的嘉宾！--[11:36:32]
[蔡朝阳]: 一个标准的公式是这样的，你越爱阅读，你就越使用大脑，你就越聪明，你就越爱阅读；反之，你越不爱阅读，你就越笨，你就越不爱阅读，你辍学的几率就越大，你辍学的几率越大，你入狱的机会就越大！谢谢大家！--[11:10:55]
[蔡朝阳]: 改变我们的教育观念，从自身做起吧。别再牢牢揪住那几个破分数了。让孩子去游戏，让孩子去自由阅读。阅读，是一件安静的事情，其实大脑却在进行着最激烈的运动。--[11:10:37]
[蔡朝阳]: 这就是《疯狂原始人》里面的盖。盖是多么的令人着迷啊，他浑身上下充满了idea，阳光、自信、充满创造力！盖，就是我们希望塑造的一代新人啊。--[11:10:29]
[蔡朝阳]: 所以我觉得，有比较好的写作逻辑的人，也会有比较好的规划自己人生的能力。这个能力是会迁移的。你安排自己瞬息万变的思想，你就能安排自己的人生。--[11:10:19]
[蔡朝阳]: 第二，我认为还有一种能力与阅读相关，也是最重要的能力之一。就是写作的能力。写作不是单纯的遣词造句，而是一种思维的锻炼。写作就是让自己时刻变动不居的瞬息万变的思想固定下来的过程，所以写作是一种规范自己的思想的能力。--[11:10:13]

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编辑：王应平

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