“一班一品一模”班级文化建设
评比活动方案
2012.9.3
一、指导思想:
为进一步营造更加和谐融洽、优雅美观的校园环境,将学校德育常规工作落到实处,促进班级管理,建设良好的班风,形成富有特色的班级文化,增强学生的责任心和集体荣誉感,培养学生的审美能力与动手能力,教导处、大队部决定本学期在全校开展“优化育人环境,展示班级特色——“一班一品一模”班级文化建设评比”活动。
二、评比要求:
评比内容包括班级整体文化布局、黑板报、班级特色申报表、文化角、班级专栏、名言警句以及环境卫生等方面。各班师生共同参与,自主设计,充分展现和谐、优美的班级文化环境:黑板报设计规范美观;教室整体布置合理优雅;物品摆放整齐有序;特色文化精彩纷呈。各班充分发挥副班主任、学生及家长的协同教育作用,集思广益,群策群力。利用评比活动展示师生和家长的艺术才华及审美情趣,体现学校“以雅为美”的办学理念。
三、评比标准及分值(100分制):
石横镇北高余村小学班级文化建设评分表
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序号 |
评比项目 |
应得分 |
主要内容和评分标准 |
实得分 |
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1 |
课程表 课外活动安排表 |
5 |
1、制作成表;2、打印或正楷书写;3、注明学校、班级、班主任;4、挂或贴在合适地方。 |
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2 |
作息时间表 |
5 |
[同上] |
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3 |
卫生值日表 |
5 |
[同上] |
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4 |
图书角 |
15 |
1、有标志;2、有责任人;3、整洁有序;4、图书生均一册以上 |
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5 |
卫生角 |
10 |
1、有标志;2、有责任人;3、整洁有序。 |
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6 |
生物角 |
10 |
1、有标志;2、有责任人;3、整洁有序。 |
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7 |
四好少年争章栏 |
10 |
1.设计新颖,名称有特色。 2.具有良好的育人功能。 3.版面整洁清新、充满美感的、有浓厚的文化氛围。 4.经常更新评比情况。 |
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8 |
班级特色成果展示栏 |
10 |
1.设计新颖,名称有特色。 2.具有良好的育人功能。 3.版面整洁清新、充满美感的、有浓厚的文化氛围。 4.经常更新学生作品。 |
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9 |
板报、眼保健图 |
10 |
1、内容丰富,设计新颖;2、有辅导老师、有班级、有编辑排版学生、有书写学生、有插图学生姓名;3、内容按时更新。 |
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10 |
每日一句(首) |
10 |
1、中、高年级由学生抄写在黑板上;2、班级学生有积累本。 |
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11 |
国旗、班训 |
10 |
国旗贴在讲台正上方,班训可由学生创作一句,能激发师生积极向上的语句,并悬挂在教室适当位置。 |
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四、评比时间:2012年10月20日
五、具体安排:
1、宣传准备阶段:2012年9月上旬,做好宣传动员工作,动员学生出谋划策,积极参与,按评比要求做好相应的准备工作。评比活动具体由教导处和少先大队部负责。学校召开班主任会进行宣传动员,布置评比活动。大队部召开中队长会,明确评比活动具体要求。班级在全体学生中动员。将评比活动过程成为教育学生的过程,使学生在评比活动中受到教育、提高成绩、得到锻炼、增长才干。
2、活动实施阶段:2012年9月中旬至10月初,各班尽量调动全体学生的积极性,按要求开展班级文化建设活动。各班充分利用家长和学生中的资源,展示班级文化特色。各班不得借班级文化建设收取学生的费用。
3、评比表彰阶段:2012年10月9日,迎国庆,开展“我爱我班”,“一班一品一模”班级文化建设宣传评比活动。教导处、少先队组织评委对各班班级文化建设进行评比,学校表彰。按《石横镇北高余村小学班级文化建设评分表》的要求,对各班班级文化建设各项进行评分,按得分多少评出示范班级、先进班级、合格班级。其中示范班级按低、中、高年段,最多不超过2个,合计不超过6个。
石横镇北高余村小学
2012.9.3