德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2012年度，小杨学校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实梅河口市教育局的德育相关文件精神，制定小杨学校2012年度德育工作计划，紧紧围绕德育工作目标，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校2012年度德育工作情况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《小杨学校2012年度德育工作计划》、《德育量化考评细则》、《文明班级评比方案》、《文明科室评比方案》等有关德育方面的管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以徐洪斌校长为组长的德育工作领导小组，“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党总支书记—团委、少先队—团支部、大队部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行。每天由值周领导、值周教师、值周学生对每个班级学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的工作效果。 二、加强教师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有一支高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的思想政治学习和业务培训工作，每周五下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规及十八大会议精神，全体教师都能认真学习并做好学习笔记，撰写心得体会等。通过学习教师的思想素质得到了很大提高，业务水平有了明显提升。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。制定《文明班级评比方案》，并打印成册发放到每个班主任手中，要求每位班主任认真执行。加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本年度健全和完善了班主任工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。 2、建立健全管理机构。学校成立了以值周领导、值周教师、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“六查”，即查课堂、查到校、查课间、查间操、查卫生、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班队会课，班队会内容要丰富，形式要多样，并随时做好工作记录，及时上交政教处。 5、定期召开班主任工作会议。学校定期开展了班主任工作会议，班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。充分发挥班级干部的作用，扩大班干部的影响。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 6、学校每学期召开两次班主任工作经验交流会。通过交流教师的业务水平有了提升，工作能力得到提高，工作经验有了积累。 四、抓常规管理，确保德育工作落到实处 （一）抓养成教育 学校从《小杨学校班级量化考评细则》和《中小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面对学生进行教育。具体做法如下： （1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育，教育青少年学生“在校做一名好学生，在家做一名好儿女，在社会做一名好公民”自觉遵守社会文明礼仪要求。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 （2）通过校园广播、国旗下讲话，LED等形式向学生进行组织纪律、社会公德、文明礼貌等的养成教育。 （3）利用班会和队会课，组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，抓好行为规范教育。开学第一个月，各班利用班会课组织学生认真学习了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，充分发挥了学生的主体作用。现在我校学生的行为习惯已经内化为自觉的行动，课间自觉排队，见到客人主动问好等，形成了良好的校风。 （二）抓纪律安全教育 学校安全工作关系到学校师生生命、家庭幸福和社会的稳定。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。 （1）制定了《小杨学校安全管理制度》等规章制度； （2）成立了以校长为组长，以副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组； （3）制定了“小杨学校安全值班值宿制度”，成立了“小杨学校安全值班”领导小组，所有当天值班人员负责学校当天的安全工作及日常事务，值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，值宿人员负责学校夜间安全工作。在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感； （4）本年度在学生中开展了各种安全教育活动，如“安全应急演练”、“防震安全演练”、“上下校车安全演练”、“防火安全演练”等活动，在班级内开展安全主题班队会，发动学生绘制各种安全小报，在校园内张贴安全警示标语，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志； （6）政教处协同安保科，在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对办公室等进行检查，杜绝了安全事故的发生。 （三）抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，学校成立了法制工作领导小组，定期对学生进行法制教育。在本年度内，学校开展了“法制安全知识讲座”、“深化法律进校园、服务科学发展”征文活动、观看“法制知识宣传短片”、张贴“法制宣传材料、法制宣传标语”、举行“法制安全知识竞赛”活动等，同时开展了“无邪教校园创建”、“反邪教师德承诺签字”、“张贴反邪教知识宣传标语”“各班绘制反邪教宣传小报”等活动。此外，我校还利用板报、班会和校园广播、LED等途径及时的对学生进行法律法规、反邪教知识宣传教育，从严从细从实的把学校的这项工作落在了实处。 （四）抓好爱国主义教育 我校认真开展了爱国主义教育活动。进一步规范了学校升降旗制度，组织各班上好 “爱国主义教育第一课”，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统、中华传统美德教育，激发了学生的爱国情怀。本年度11月份还围绕“十八的召开”，开展了“十八大寄语征集”、“喜迎十八大主题班会”、创作“欢庆十八大的手抄小报”等活动。其中九年级的聂高西同学，代表我校参加了教育局党办组织的迎十八大主题演讲活动，获得了三等奖。此外我校还组织广大教职工学习十八大精神，记录相关笔记，撰写心得体会，开展座谈会等活动，使广大教师将爱国主义情怀根植心田！ （五）抓好感恩教育 本年度来我校全面落实市教育局文件精神，积极开展感恩教育主题活动。利用校报、校刊、文化长廊、升旗仪式、班队会等载体，宣传感恩文化，让学生感恩自然、感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会。开展了“给爸爸妈妈的一封信”、“孝敬日，亲情周”、“感恩主题班队会”等活动。今年五月份，我校徐洪斌校长特邀北京的“刘伟”博士到我校进行感恩专题演讲。场面之壮观、演讲之细腻、内容之生动，使全校师生深受震撼。大家得到了一次精神洗礼，受到了深刻的思想教育。在听讲座的过程中很多师生纷纷流泪，表示一定要将感恩的种子扎在心里，以后将用实际行动回报祖国、回报社会。六月份我校开展了“用感恩之心，献祝福之情”端午节慰问敬老院活动，在敬老院里同学们带去了自家煮的鸡蛋亲手献给老人，还为他们表演了节目，打扫了卫生，使敬老院的老人十分感动。他们对我们十分感谢，希望这样的活动能多开展。七月份我校在教育局的统一要求下，开展了感恩周——“感恩红旗传递”活动，我校制定了感恩周活动工作计划，并具体落实相关工作。“感恩周”将我校的感恩活动推向高潮，每个班级的教师通过不同的形式对学生进行感恩宣传教育，收到了很好的教育效果。九月份我校开展了感恩主题征文活动，使广大师生对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心，以感恩的心工作、学习，不断进取！ （六）组织开展节能、低碳主题教育活动。为提高中小学生科学素养，培养学生节约资源、保护生态环境的意识，倡导安全健康低碳生活理念。我校开展了“科技馆活动进校园主题系列活动”，学校制定了科普活动工作计划、成立了科普工作领导小组、开展了科普知识讲座、科普知识宣传、科普小制作、科普周活动等。学生在活动中能积极参与、主动创造，取得了良好的教育效果。 （七）、营造育人环境，增强工作实效性 校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围，我校大力打造校园文化，提升校园文化建设的层次和水平。努力实现绿色校园、文明校园、人文校园的创建。 (八）倾情打造书香校园。打造书香校园是我校一直以来的办学追求。本年度我校开展了“建书香校园 树纯真心灵”的主题大队会，不断做着图书室的完善和建设工作。开展课前诵古诗，读书交流会等读书活动。 （九）开展民族团结特色主题教育活动。我校是梅河口市民族团结教育试点校，为此我校特别开展了民族团结校本课程。由学校的朝鲜族教师在课堂上专门教授学生朝鲜语、朝鲜族礼仪等知识。在校园内继续开展学习朝鲜语活动，并利用LED媒体每周介绍一种少数民族风情，每周每个班级介绍一种少数民族风俗，举办了“民族团结知识竞赛”“民族团结班队会”等活动，利用校园小广播、班级小报等，有效宣传民族团结知识，使我校的民族团结特色教育活动越办越好。 （十）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康的发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过致家长的一封信等活动，开展家教交流。班主任做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。 （十一）有效实施特殊群体教育活动 关注青少年学生中的特殊群体，开展有针对性的教育活动。问题学生转化工作做到有计划，有措施，有落实。我乡主要是留守儿童、贫困家庭的孩子比较多，班主任都做了细致的工作，填写了学生档案，并耐心细致地做好后进生的思想教育，尽能力的帮助他们。 （十二）加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。做好学生心理的疏导不可忽视。我校对心理健康课特别重视，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 （十三）继续抓实体育卫生工作。 我校继续开展阳光体育活动，课间活动丰富多彩，做到有计划、有布置、有组织、有监督。通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操工作紧抓不懈。我校还加强了传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。 五、存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。 4、有些活动开展得还不够丰富，内容比较单一，还需充实、完善。 六、今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 5、加大打造书香校园的工作力度。争取在新学年把此项工作开展得更加丰富多彩，富有成效。 6、继续加强开展民族团结特色主题教育活动，使之不断完善，不断提高。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合青少年的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。