教师，请守住你的边界！家庭教育与学校教育的边界在哪里

边界不清，导致家校矛盾的产生

教师让家长批改作业，学校安排家长到校门口执勤，教师让家长到班级来看晚自习课，学校让家长替代教师来监考……

以上种种，是否属于学校或教师“越权”，超过了学校教育的边界？

这些行为，说好听点是家校互动交流，说不好听点是学校和老师让家长做了本该自己做的事情。近年来，此类事件引发了很多家长的不满。

为什么现在很多家长对学校和教师不满意？有一个很重要的方面，就是学校和教师对家校教育的边界模糊不清，导致了矛盾。

经常看到家长埋怨：老师让家长来检查甚至批改孩子的家庭作业、老师让家长督促孩子背诵课文等等。

家长们认为，工作了一天，已经很累，回来还要看孩子作业，还要批改，还要检查背诵，这些不都是应该老师完成的工作吗？什么时候变成了家长的？

别说有点文化的家长能辅导都埋怨，那些没什么文化的，又该怎么办？

边界不清，反映出的实质问题

一位做小生意的家长，被教师喊到学校谈话，说孩子学习成绩差，经常不完成作业，作业正确率低，让家长回家好好管教。

家长抱怨说：“我文化水平低，不能辅导孩子，孩子上学成绩好不好我有什么办法？我们做小生意的，白天黑夜地忙，每天很晚才回家，根本管不到孩子啊！”

从教育层面去思考这位家长的话，至少反映出了这样的几条信息：

一是学校教育将原本自己该承担的教育责任，推给了家长。因为辅导孩子学习，本不是家长的责任。

二是反映出教师的教育教学水平不高，在学校里无法高质量地完成教育教学任务，只能把自己完不成的任务加到家长头上。试想，优秀教师至于这样做吗？

边界不清，越界操作不当易生事端

例如，某校学校开展“素质教育”，布置孩子回家做家务，教孩子洗衣服烧饭。这不是把本该家庭教育承担的任务剥夺了吗？

再如，前一段时间“老师带孩子理发致孩子自杀身亡”的事件中，“理发”难道是老师的教育教学任务吗？不说理发与孩子自杀之间的关系，单说带孩子理发是否应当，这一行为就值得思考。

种种事件引发的矛盾，甚至造成了恶性事件，作为教育者的教师，有时候真是“说不清道不明”。这其实就是边界不清惹的祸。

厘清边界，既不能“让界”也不要“越界”

学校教育和家庭教育是两个不同的概念。学校教育主要是学习知识和培养能力，是孩子社会化的过程。家庭教育主要是对孩子的性格和品质进行塑造，是个性化的过程。

不论是学校教育还是家庭教育，二者都要遵循教育规律，但是教育的目的、方式、主体客体等都不一样。学校教育和家庭教育只有互相结合、补充，才能形成更良好的教育环境。但是，结合和补充并不是模糊边界。

因此，从种种事件中，我们可以得出这样的正确结论：作为教育者，包括教师、家长、社会每个人，要学会理性、依法地守好自己的教育边界，既不“让界”也不“越界”，这样才能让教育更清楚更明白，也更有利于营造孩子健康成长的教育环境。