静乐教育美好的春天正向你走来

静乐教育美好的春天正向你走来

——杜家村学区发展前瞻

一、国家教育政策重大调整

令老百姓着急上火的“上学难、看病贵”是当前亟待解决的民生领域难题。每年的升学季牵动着无数家长的心，我们非常理解当父母的为孩子找一所好的学校就读的迫切心情。曾几何时名校和私立学校高昂的学费让众多贫困家庭望而却步，使得不少品学兼优的学子痛失接受优质教育良机，抱憾终身。不仅如此，名校掐尖招生、高价挖优生、高薪招聘优质师资等一系列乱象加剧了名校与公立学校之间的矛盾，导致县区公立中学（俗称“县中”）生源萎缩，信誉下降，直至迁怒普通老师。一方面是私立学校人满为患、巨额学费逐年攀升，家长为入学名校一票难求，另一方面是公立中学生源不足、招生分数线一降再降，受信任程度连年下滑。究其原因，很大程度上源于私立学校无序扩张和投资者最求利益最大化的商人本性所致。

      如此局面，老百姓有怨言，教育部门上下深受其辱。为从根本上扭转这一不利局面，今年早些时候习近平总书记组织召开专题会议研究教育问题，就规范个人办学行为出台了指导意见，强调了公立学校办学主体地位；加强对个人办学的监管，严格审核与年审制度，压缩私立中学办学规模；认真落实公民办同步招生，限制民办校跨区、掐尖招生。与此同时，多个部门联动加强对校外培训机构办学资质条件、师资质量、培训时间与内容的管理；严禁校外培训机构进行学科类教学权培训，将学科类教育还给学校。

      前不久，人大立法通过了新的计划生育法规，从法律层面规定了一个家庭可以生育三个孩子。为保障三胎政策得以顺利实施，国家将从住房、医疗、教育、养老、生育保育等方面配套完善相关政策。

      我们有充分的理由相信中央一系列教育政策在不久的将来将浮出水面，让老百姓教育得实惠不再是梦想，教育美好的春天正向你我款款走来。

二、教育掌门人更迭

党中央、国务院对教育的重视不仅仅停留在教育政策的出台与实施上，另一个重大政策调整体现在调整教育部主要领导上。前不久，有着中科院院士头衔的怀进鹏同志出任教育部部长，群众热切期待怀进鹏部长能将党中央、国务院一揽子教育改革举措落到实处，让老百姓特别是贫困家庭学子在教育上得到实惠。

教育部主要领导有调整，山西省教育厅厅长也是新面孔。3月31日山西省第十三届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过，决定任命李秋柱为山西省教育厅厅长，免去吴俊青山西省教育厅厅长职务。

 在我县，在教育局局长空缺一年有余后的四月份吕文杰同志走马上任教科局局长，近段时间又迎来了一位年富力强的副局长——李会文同志。从中央到省里再到我县，教育主官全部得到调整，释放出一个强烈的信号——将教育深层次改革进行到底。

三、我县教育大变天

我们始终认为，我们的教师队伍本质上是纯洁的，值得信赖的。静乐教育要起死回生、要发展、要走向教育强县，管理层的作用是至关重要的。想必“没有不会打仗的士兵，只有不会领军的元帅”这一古训尽人皆知吧。俗话说的好“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，也是千年古训。打造一支能征善战的教师团队，校长作为领头羊其作用是显而易见的。静乐县委、县政府痛定思痛，狠下心来加强中小学校长队伍建设，在前期大搞调研的基础下借鉴我市代县教育改革的成功经验，短时间内通过公开竞聘方式在县城中小学校内产生了正副校长各六名，以取代年龄偏大的老校长。让年轻同志接过拉力棒，以其旺盛的精力和敢做敢为敢争先的精神绘就静乐教育美好的明天。

在总结县城中小学校长竞聘成功经验的基础上，教科局因时利势对各乡镇中小学校长进行了重组，让部分老校长退出管理岗位，充实了一部分年轻校长，调整了部分留任校长工作岗位，实现了乡镇中小学校长重组。如此一来，全县上下校长层面都得到了调整，优化了管理结构，也顺应了除弊革新的历史潮流。我们有理由相信在中共静乐教育工委及教科局的坚强领导下、在这支校长队伍的带领下，静乐教育美好的明天将不再遥远。

四、一个成功案例

在上世纪九十年代，杜家村曾经是静乐县教育中心。那时无数静乐青少年学生云集于此就读，一批又一批精英人才从这里走向更高一级的学府深造，影响着他们身后一个又一个的家庭。不仅如此，静乐周边几个县市的学生不惜路途遥远来杜家村求学，以圆人生之梦。那时杜家村的名字成为一个耀眼的金字招牌。随着私立学校遍地开花，静乐大地上也出现了私立中学。此后杜家村中学的名师开始不断流失，名声不再。

再看看我们的邻居——宁武县的教育。搞教育的人都知道，在我县教育如日中天的那段岁月里，宁武县连年在全市都是垫低户，致使宁武县初高中学生大量外流，信誉降至冰点。自从任宁虎同志调任宁武县委书记后不久，在他的强硬推动下进行了一系列彻底的教育革新，经过短短几年时间的努力宁武教育止跌回升，并一路高歌猛进成为忻州市教育改革成功的典型。如今的宁武教育更是在探索集团化办学的道路上越走越坚定。

通过正反两方面的例子我们不难看出，教育领导层改革是让县一级中小学走向振兴的必由之路。

五、弱校成功的秘诀

杜家村中学和我县其它乡镇中学一样，每年的秋季初一招生是极度煎熬的时期。我们不能不面对这样一个现实问题：成绩差强人意、社会信任度连年下降导致生源奇缺。是学校管理水平不高？还是师资出了问题？都不是，就连普通的老百姓都知道是学校可信度下降、招不到高素质学生的缘故。

无独有偶，2018年秋季初一招生工作开始后，我校十数名优秀学生谋求去我县某私立中学上学，家长们指名道姓必须去***老师所教的班级去，这个看似合理的要求遭到了该校校领导的拒绝。结果这些学生一气之下赌气返回杜家村中学就读，当然这期间时任杜家村中学校长的李晋生等同志对这帮学生及其家长也作了不少耐心细致的工作，作出了诸多承诺。三年后的今年，这些学生以优异的成绩回报母校，打了私立中学的脸，更为处于颓势中的杜中打了一针强心剂。谁说弱校不能考出好成绩！明眼人都知道，杜中今年毕业班之所以取得如此骄人的成绩，很大程度上拜托那年招到了一批品学兼优的好学生。当然我们没有理由否认杜中老师的精心培养和家长同志们一如既往的大力支持。

六、是金子总会发光

教育是塑造人的灵魂的事业，是教与学双方良性互动的结果。这里好有一比，如果将一名学生比作一件待加工的初级产品的话，那学校就是一台车床，老师则是一名优秀车工。好的车工，配套一台好的机床，定会锻造出一件质地精良的优质产品，否则就会生产出残次品。

多年的从教经历，亲眼目睹过诸多优秀学生的成长历程，总结出个个优秀学子走向成功的必由之路：理想的教育是学校、学生、家长三方共同努力的结果，三者缺一不可。我们不苛求学生个个都是天才，因为这是不切实际的，也是不现实的。所谓好学生，按照常人的理解那就是这名学生比较聪明，从心理学的角度讲那就是智商高。事实上，绝大部分人的智商都在120%左右，属于中等智商，极少部分人的智商在160%以上，这就是人们所说的聪明人，而智商低于100%人的就是弱智，这样的人所占比例较低。那么问题来了，为什么大比例的中等智商的人为什么好多没有取得成功？这就返回到上面的问题来了，这就是后天培养不足造成的，说白了就是三个方面中的其中一方或两方、三方出了问题。因此，老师一味强求一个不爱学习的学生让他好学起来，家长报怨学校或老师不满意而不反思自身教育缺失，学生学习不主动不积极、自甘沉伦，这些都是一厢情愿的，于已于人无益。

总而言之，学校的责任在于把学习潜质好的学生培养成栋梁之材，把品行不规范的学习通过严管与厚爱教育成一名对社会有用的人。让各种不同资质条件的学生各有所获，培养一批又一批品学兼优的学生是学校教育的终极目标。

七、杜家村学区办学优势

杜家村学区是我县农村中最大的学区，在校生总数略低于200名。历经数十年坚持不懈的努力，为杜家村地区培养了一批批优秀学生，这中间考取国家重点大学和硕士研究生的大有人在，我们有足够多的理由相信杜家村学区老师的教学能力。从杜家村学区走向更高一级学校的老师大多成为新学校的教学尖子或优秀班主任老师，倍受老百姓好评。

2018年借国家基本均衡发展验收，杜家村学区在校舍建设和硬件设施配套上得到了长足的发展。我们的教室从此有了电子白板，我们的老师实现了“一人一机一柜一电脑”目标，学校装备了科学实验室、微机室，充实了美术教室、音乐教室和图书室等功能教室器材、图书，满足了师生办公、教学需求。筹巨资建设的塑胶跑道、硅PU篮球场和羽毛球场让人眼前一亮。去年国庆节前夕建成并投入使用、可容纳150名师生同时就餐的师生新餐厅是我县农村中小学中绝无仅有的高档餐厅。舒适的环境，现代化的办公与教学条件为学校新发展提供了厚实的硬件支撑。

学校师资力量雄厚，除了极个别几位老教师之外，大多数老师都是近年招聘来的高学历青年教师。他们有的是充沛的精力和丰富的学识，有的是爱岗敬业的育人精神，加上学校持续不断的培养、培训，他们有能力教育培养好我们的下一代。

为丰富师生课余生活，我们每学期都要开展写字、绘画、读书、演讲、体育竞赛、节日庆典等项文体活动，让师生身心得到放松，脑体结合活跃了师生课余文化生活。在这样的环境里学习和生活劳逸结合、教学相长。

八、我们的团队

 2021年秋季一年级新生入学在即，杜家村学区迎来了新任学区校长——赵建国同志。赵校长年富力强，有着基层校十多年的工作经验，新人新气象这是必然的。新学期，我们为杜家村小学新升一年级配备了一支经验丰富的团队，数学老师是刚刚送走毕业班的袁老师，语文老师同样是来自教学一线多年的中年教师。我们相信来杜家村就读会让你的孩子获得更大成功，成就老师、收获自己，实现“双赢”目标！

2021年8月24日