当今的世界呼唤创新，唯有不断创新，才能使一个国家、一个民族立于不败之地，时代呼唤着创新教育，呼唤着新型的师生关系。因此，必须转化那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考分作为衡量教育成果的唯一标准及过于划一呆板的教育教学制度。培养我们的学生学会生存、学会学习、学会创造。
一、营造氛围，促进学生自主学习。
我们深知良好的课堂氛围，会使学生身心舒畅、情趣提高、智力大增，既而使他们在课堂上保持一种健康向上，生动活泼的心态，促进他们积极主动地投入到获取知识的活动中。为此，在课堂教学中，注意做到以下2点：
1、形成融洽的师生关系。
作为教育者，我们深知：只有在相互尊重、和谐民主的教育氛围中，学生才有可能充分发挥主观能动作用，勇于各抒己见，并积极表现其个性，展示其才华。为此，在课堂教学中，我运用和蔼可亲的态度、亲切的语言来启发、引导、点拔学生、鼓励他们积极思考、大胆发言。对于无人发言的局面，我常用一句"第一个敢于吃螃蟹的人是最勇敢的，谁愿意做最勇敢的人？"来激活；对于害怕发言的一时下知所言的学生，我们可用类似"别着急，慢慢想，相信你会成功的"这样两句话语缓解他们心中的不安与紧张；对于回答出现异意的同学，我便说："你敢想，敢说，这真值得我们学习，如果你能再换一个角度思考，是不是会更好？"借以保护学生的积极性。类似上面的各种评价，不仅可以保护学生的自尊心和发言积极性，而且可以让学生感到教师的和谐、可亲、自然形成"爱屋及乌"的态势。
2、体现学生的主体地位
素质教育培养出来的人应该具有现代素质，这是因为，一个国家只有拥有大批现代素质的人才，即实现了人的现代化，才能真正实现国家的现代化。而现代化人才的一个重要素质就是要具有强烈的主体意识和自主自立的精神。
我们深知，学生应该成为课堂的主人，学习的主人，学生主体作用的发挥与课堂教学效果之间是内因与外因的关系。外因只有能过内因才能起作用，离开了学生主体作用的发挥，一切教育教学都将无法避免地陷入失败的境地。
为此，在课堂教学中，我们要摆正教师与学生的关系，确立学生是学习和发展主体的观念，做到一切教学活动都必须从调动学生的主动性、积极性的角度出发，做到"一切为了学生"。"一切从学生出发"。
首先，在课堂教学中我注意做到"还时间与学生"。
要想使学生在课堂教学中成为真正意义上的主人，首先必须改变以往的"教师统治时间"的局面，将宝贵的40分钟留给我们的学生，让他们有充足的时间进行自我学习，小组讨论，汇报交流，进行自我评价和互相评价。
其次，在课堂教学中做到"还'言论自由'于学生"。
要想从根本上打破"教师一言堂"的局面，我们必须做到"还'言论自由'于学生"，允许他们自由读书，自由讨论，自由发表个人对问题的看法、意见，鼓励他们畅所欲言，怎样想怎样说，不束缚学生的表达。
在课堂教学中，实现以上2点是充分发挥学生主体性的体现。这个过程中，教师始终处于一个组织者的角色，用以确保课堂教学有目的，有计划，有组织，有顺序地得以进行。
具体地讲，在语文课堂教学中，我通常采取以下五步：
（一） 通过设置教学情境，激发学生对所学内容的兴趣；
（二）在教师指导下，认真阅读书本，运用工具书，进行自我学习；
（三）将自学的成果在小组内汇报、交流、评价，做到学生学会的教师不重复；学生没学会的，教师引导思路，答案通过学生再读书。讨论、交流逐步得出；
（四）教师总结评价各组学习的长处、妙处，激发学生再探索的精神。
这样进行，做到了课堂教学以学生自主学习为主，教师着情指导为辅，努力营造了一种学生自主思考，自主学习的教学境界。
二、鼓励思考与质疑，培养创新精神
创新是一个民族进步的灵魂，培养出拥有创造性素质的一代新人是实施素质教育的终极目的。
在课堂教学中，为更好地培养学生，注意从以下2点做起：
1．培养学生善于思考
"有思考才会有创新"。为此，在课堂教学中，我们运用一切有效的手段和方法，调动学生的学习的积极性，在积极性的参与下，启发他们去读书，去思考，通过思考，发现问题，解决问题。这个过程中，学生脱离了以往"洗耳恭听"的获取知识的模式，迈开了创新思维的第一步。
2．鼓励学生敢于质疑
事实证明：无论书本上的知识，还是教学者的观点，都有不尽完善甚至出现错误之处，学生在学习中如能通过思考，提出质疑，这本身便是他们认真学习，仔细思考的结果。对此，无论他们的看法是否准确，我们都应给予肯定，给予鼓励，因为他们善于思考，敢于挑战，这是创新精神的一种体现。
总之，课堂体现新型的师生关系，对每个学生是：
1.给机会:让每个人尝试参与；
2.给方法:让每个人有开启成功大门的钥匙；
3.给微笑:使每个人感到你的可亲；
4.给信心:使每个人鼓足成功的勇气与干劲；
5.给肯定:使他们从中获得成功的喜悦。
愉快、和谐、理解与尊重的气氛中对学生进行启发诱导，因材施教，教学中师生间的民主平等，强调在情感交融、教学相长的师生关系中培养学生独立思考，解决问题的能力，这样会使得我们的课堂更加精彩。
