对于老师来说，课堂如战场，这场战斗的结果，直接体现了老师的责仼心、师德和职业能力，怎样上好每一堂课，这是每个老师都不得不思考的一个问题，在我看来，老师至少要做到以下几个方面来保证自己的课堂质量

一.课前准备

课前充分准备，避免课堂浪费。除了课堂本身的有关学科知识方面的素养、有关学科的教学方法等这些基本素养外，更重要的是对教材的把握以及对课程的设计。

另外一方面，合格的老师应该养成提前与学生沟通的好习惯，即走下讲台，到学生中去，尽量在课前就能了解到学生的成长背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，这样我们才有与学生相处的基础，我们才能构建新型的师生关系，促进我们的教学。须知，师之道，所以传道授业解惑也，走下讲台，到学生中去，不仅是身体下来，心灵也要跟着下来，与学生一起交流，了解学生的问题，引导学生学习，这才是老师的价值体现。

二.课堂管理

1.老师的心态准备

在教室这方天地中，三尺讲台就是世界中心，老师就是主角，教学就是老师充分发挥自我的独特优势，引领学生探寻真谛的过程。教师的教学方式就是教师在书写自我、认同自我、完善自我，这是一个释放个人魅力的过程，一定要以敞开的心灵启迪学生的智慧、提升学生的学习积极性；以丰富的知识、娴熟的教法、坚定的自信驾驭课堂。

2.课程内容把控

一定要有清晰合理的教学目标，采用合适的教学方法将目标分解细化成清晰的学习板块，帮助学生提升知识能力、掌握过程方法，细节能透射出教育的大理念、大智慧，成功的教学必定离不开精彩的细节。

3.注意教学细节

老师的沟通对象是学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。面对着学生，老师的一个微笑能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力会增加学生的学习兴趣和学习动力，而有激情的课堂教学，更能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考，显著提升学习效率。

另外，老师也要在教学专业度方面积极进取，锤炼自己的课堂语言，注意语调，表情的控制，最好能够形成自己特有的教学风格，培养自己的课堂文化，很多优秀的老师都喜欢鼓励学生提问题，最精湛的教学艺术，遵循的最高准则，就是学生自己提问题，让学生自己提问题的过程，就是培养学生自主学习意识的过程，就是发挥学生主体作用的过程。需要注意的是，一定要善待发言错误的学生，利用学生的错误，让学生在纠错中开启智慧，培养能力，有时这反而成就了课堂“无法预约的精彩”。

最后一步，就是课堂作业设计，一定要进行认真地筛选，把具有代表性、典型性、趣味性和富有生活气息、充满时代感的作业挑选出来，甚至可以根据不同的学生个体量身定制，原则就是要做到质高量轻。

最后的最后，不得不说，从事老师这份事业经常会觉得枯燥，难以提升，那么就试着让自己每天的课堂改变一点点，课堂是展示老师创造力的地方，老师们一定要努力克服工作上的机械性与思想上的惰性，使自己的课堂每天都有自己的东西，一点一滴地产生自己的思想，形成自己的智慧，在平凡中凸显不简单。祝福老师们早日桃李满天下！！